论文部分内容阅读
经过2年的实践,我们探索了一些针对扩招后提高教学质量的方法,现与同行探讨.1 扩招后临床教研室面临的新问题①部分教员对扩招的目的不明确,片面认为学校扩招只是为了挣钱,因此对扩招后的教学任务有一定的抵触情绪.②受市场经济副面因素影响,"教学是任务,科研是名,临床是利"的指导思想仍然顽固地存在某些教员的头脑中.