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【摘要】话题作文以开放性和灵活性激发了学生的创造性和想象力，但它是开放和限制的统一，因此必须教给学生学会辩证思考、理性把握。提升话题作文水平需解决以下五个方面的问题：审题的明确、立意的深刻、选材的新颖、形式的多样、语言的鲜活。
【关键词】话题作文；明确；深刻；新颖；文采
第一，审题的明确性。
审题明确是考试作文的基本要求。有些话题，如“诚信”，其概念的内涵与层面比较单一，概念易明确，但像“财富”这一话题，其内涵与外延比较丰富，就需要分解概念，在话题转化上下功夫。话题转化是作文成功的前提。话题的转换有两个关键：
首先是化大为小。话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去做文章，势必内容空乏。话题作文要求之一是内容具体。一篇文章能够说明一个道理，就是一篇好文章，说不清道不明就不是好文章。“化大为小”是指作文题目或作文范围大，写作时宜从内容具体的小的事物入手，写出属于你的那一个。择其一点，不及其余。如“财富”这一话题，“化大为小”后内容如图所示：
通过“化大为小”，就可以确立写作的内容了，如“知识，我最可宝贵的财富”、“贫穷，我最珍贵的财富”，这样写往往中心明确，内容具体。
其次是化虚为实。一些作文题目或话题看起来颇为抽象，如“成熟”、“思念”、“诚信”等，如果硬着头皮，直接从正面去写，其内容往往会很空洞。古语云：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”对此话题可以化抽象为具体，化无形为有形，使之成为直观可感的形象。如“思念”话题这样写到：“思念是远方游子那价抵万金的一封家书，是老华侨那视若珍璧的一包乡井土；思念是银河上的那座鹊桥，是举家团圆时桌边空着的那张座椅；思念是白发老母一遍遍默念儿女的名字，是躬着腰的父亲一遍遍擦拭装着儿女照片的相框……”恰当的运用这种手法，能使抽象概念化为具体可感的形象。
第二，立意的深刻性。
“意”是文章的灵魂。古人曾说过：“意犹帅也。”这就是强调立意的重要性。深刻就是透过现象深入本质：写记叙文，应着眼于对人物思想品质、精神世界和事件的影响的挖掘；写议论文，应透过表象，抓住问题的核心，探讨事物的内在属性。作文立意要注意道德导向：倡导助人，倡导关爱，倡导文明，倡导善心。爱讲实话，就讲人间真情；会编故事，就颂人间真善美；敢发议论，就崇尚高尚，痛斥邪恶；面对爱的表白，要选择理智；面对乞讨的残疾人怀中直喊“渴”的女孩，我选择给她买水；面对后妈对我无微不至的关怀，我由选择冷漠到选择叫她一声“妈”。
要做到立意深刻，必须求“新”、求“深”。求“新”指的是要见人之所未见，发人之所未发，也就是要打破传统的思维模式，启动开放思维、批判思维、求异思维，我们的文章才会出现全新的、发人深思的观点。请看下列创新观点实例：①由“常在河边站，哪能不湿鞋”想到“常在河边站，就是不湿鞋”；②由“开卷有益”想到“开卷未必有益”；③由“酒好不怕巷子深”想到“酒好也怕巷子深”。求“深”就是要揭示事物的本质规律，挖掘客观事物的深远含义，写出自己的独特的看法、独特的感受、独立的思想。如“财富”话题，一些同学立意不深的原因是局限于物质财富，囿于自我的狭小的天地，停留在健康与家庭、荣誉与幸福上。而深刻高远的立意总是与“自我”无缘，追求更高的精神、价值、情感。如“奉献，我最大的精神财富”，“苦难是一笔财富”。
第三，选材的新颖性。
材料是一篇文章的血肉。现实感、时代感强的材料能使人眼前一亮，拍案叫绝；陈旧平庸的材料则使人心生厌烦，不愿卒读，因此话题作文的材料必须新颖。例如“心灵的选择”话题，可以写内心激烈的矛盾冲突，得与失，利与害，情与理，情与法，真与假，善与恶，美与丑，高尚与卑鄙……如有的同学写解放军战士在抗洪抢险中舍己救人的生死抉择，化工厂厂长在利润与环保之间找到最佳方案，肇事司机逃离现场又回头把撞伤的孩子送进医院，代买彩票中奖送还给毫不知情的主人，受骗者把准备甩出的假币收回来撕的粉碎，填报志愿是奉父母之命还是自己选择，在填报母亲姓名时生母与后妈两个好妈妈填上哪一个，好朋友偷人家的钱要不要举报，爸爸破产了“二奶”跑了老头子回头我要不要原谅他，当记者的妈妈写信告诉女儿一个共产党员要作什么样的选择……这些选材都非常新颖。
第四，形式的多样性。
话题作文设计的一个用意就是让学生能够选择和运用自己喜欢和擅长的文体，这就给学生一个广阔的展示自我的空间。逻辑思维占优、论辩能力强的，可选写议论文；想象力丰富，可以写小小说、寓言、童话等以记叙为主的文章；感情充沛、文采不错的，可选写散文；还有书信、日记、多幕剧、报告等形式。这几年高考，作文形式明显呈现出多样化的特点，都出现了许多佳作。
第五，语言的鲜活性。
也就是努力使语言新鲜活泼、形象生动。怎样使语言新鲜活泼、形象生动呢？一要尽可能选择那些具体形象、内涵丰富且能调动人体感官体验的词来写景状物，表情达意；二要恰到好处地运用多种修辞方法，学会引经据典，增强语言的感染力；三要了解各种句式不同的表达功能，并根据需要灵活运用。具体地说，可采用以下几种形式：
（一）用排比句构筑一道亮丽的风景。无论是哪种文体，大量而恰当运用排比句，可以使文势增强。
如《说“安”》这样写道：“‘纵览历来国与家，成由安者败于乱。’春秋战国，年年战乱，民不聊生，人心涣散；三国鼎立，战乱不休，人民受苦；宋元之时，烽火不断，国人遭殃。”
（二）用精彩的比喻句为全文增色。比喻，被称为语言艺术之花，用形象、具体、感性的事物，来表达抽象深邃的道理。它有助于说明和描写，而且可以增加情趣、增加文采。
如《零的断想》这样写道：“在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷的甜圈……”“在迷茫失望、对生活失去信心、对世界充满了怨言与不满的人的眼里，零永远是一个令人消沉的符号。在他眼中，零是一个无底的深洞，是一个黑乎乎的陷阱，是一个令人恐怖的血盆大口，是一个制人于死地的枪口。”这一系列的比喻想象丰富、奇特、新颖。
（三）连用古诗词使文章神采飞扬。要使文章有文采，并有文化底蕴，其中一个有效的方法就是恰当地引用和化用诗文名句，“拿来”为我所用。这些诗词名句，言简意赅，寓意深刻，以一当十，可唤起读者的联想与思考。
如《幸福是什么》文中有这样一段：“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂，是‘春种一粒粟，秋收万颗子’的收获；幸福是‘但愿人长久，千里共婵娟’的祝愿，是‘常记溪亭日暮，沉醉不知归路’的回忆；幸福更是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的追求”。
（四）巧用题记增光彩。
如《相信自己也要相信别人》中的题记：
“庸者，相信别人，怀疑自己；
愚者，相信自己，排斥别人；
智者，相信自己，也相信别人。”
题记用了三个整句，指出了三种人对别人与对自己的不同态度，于鲜明对比中紧扣了题中“相信自己也要相信别人”的观点，暗示了作者清晰的行文思路。
在平时话题作文中抓住以上五点，经过系统训练，一定能使学生作文水平有一个大的提高。
【关键词】话题作文；明确；深刻；新颖；文采
第一，审题的明确性。
审题明确是考试作文的基本要求。有些话题，如“诚信”，其概念的内涵与层面比较单一，概念易明确，但像“财富”这一话题，其内涵与外延比较丰富，就需要分解概念，在话题转化上下功夫。话题转化是作文成功的前提。话题的转换有两个关键：
首先是化大为小。话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去做文章，势必内容空乏。话题作文要求之一是内容具体。一篇文章能够说明一个道理，就是一篇好文章，说不清道不明就不是好文章。“化大为小”是指作文题目或作文范围大，写作时宜从内容具体的小的事物入手，写出属于你的那一个。择其一点，不及其余。如“财富”这一话题，“化大为小”后内容如图所示：
通过“化大为小”，就可以确立写作的内容了，如“知识，我最可宝贵的财富”、“贫穷，我最珍贵的财富”，这样写往往中心明确，内容具体。
其次是化虚为实。一些作文题目或话题看起来颇为抽象，如“成熟”、“思念”、“诚信”等，如果硬着头皮，直接从正面去写，其内容往往会很空洞。古语云：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”对此话题可以化抽象为具体，化无形为有形，使之成为直观可感的形象。如“思念”话题这样写到：“思念是远方游子那价抵万金的一封家书，是老华侨那视若珍璧的一包乡井土；思念是银河上的那座鹊桥，是举家团圆时桌边空着的那张座椅；思念是白发老母一遍遍默念儿女的名字，是躬着腰的父亲一遍遍擦拭装着儿女照片的相框……”恰当的运用这种手法，能使抽象概念化为具体可感的形象。
第二，立意的深刻性。
“意”是文章的灵魂。古人曾说过：“意犹帅也。”这就是强调立意的重要性。深刻就是透过现象深入本质：写记叙文，应着眼于对人物思想品质、精神世界和事件的影响的挖掘；写议论文，应透过表象，抓住问题的核心，探讨事物的内在属性。作文立意要注意道德导向：倡导助人，倡导关爱，倡导文明，倡导善心。爱讲实话，就讲人间真情；会编故事，就颂人间真善美；敢发议论，就崇尚高尚，痛斥邪恶；面对爱的表白，要选择理智；面对乞讨的残疾人怀中直喊“渴”的女孩，我选择给她买水；面对后妈对我无微不至的关怀，我由选择冷漠到选择叫她一声“妈”。
要做到立意深刻，必须求“新”、求“深”。求“新”指的是要见人之所未见，发人之所未发，也就是要打破传统的思维模式，启动开放思维、批判思维、求异思维，我们的文章才会出现全新的、发人深思的观点。请看下列创新观点实例：①由“常在河边站，哪能不湿鞋”想到“常在河边站，就是不湿鞋”；②由“开卷有益”想到“开卷未必有益”；③由“酒好不怕巷子深”想到“酒好也怕巷子深”。求“深”就是要揭示事物的本质规律，挖掘客观事物的深远含义，写出自己的独特的看法、独特的感受、独立的思想。如“财富”话题，一些同学立意不深的原因是局限于物质财富，囿于自我的狭小的天地，停留在健康与家庭、荣誉与幸福上。而深刻高远的立意总是与“自我”无缘，追求更高的精神、价值、情感。如“奉献，我最大的精神财富”，“苦难是一笔财富”。
第三，选材的新颖性。
材料是一篇文章的血肉。现实感、时代感强的材料能使人眼前一亮，拍案叫绝；陈旧平庸的材料则使人心生厌烦，不愿卒读，因此话题作文的材料必须新颖。例如“心灵的选择”话题，可以写内心激烈的矛盾冲突，得与失，利与害，情与理，情与法，真与假，善与恶，美与丑，高尚与卑鄙……如有的同学写解放军战士在抗洪抢险中舍己救人的生死抉择，化工厂厂长在利润与环保之间找到最佳方案，肇事司机逃离现场又回头把撞伤的孩子送进医院，代买彩票中奖送还给毫不知情的主人，受骗者把准备甩出的假币收回来撕的粉碎，填报志愿是奉父母之命还是自己选择，在填报母亲姓名时生母与后妈两个好妈妈填上哪一个，好朋友偷人家的钱要不要举报，爸爸破产了“二奶”跑了老头子回头我要不要原谅他，当记者的妈妈写信告诉女儿一个共产党员要作什么样的选择……这些选材都非常新颖。
第四，形式的多样性。
话题作文设计的一个用意就是让学生能够选择和运用自己喜欢和擅长的文体，这就给学生一个广阔的展示自我的空间。逻辑思维占优、论辩能力强的，可选写议论文；想象力丰富，可以写小小说、寓言、童话等以记叙为主的文章；感情充沛、文采不错的，可选写散文；还有书信、日记、多幕剧、报告等形式。这几年高考，作文形式明显呈现出多样化的特点，都出现了许多佳作。
第五，语言的鲜活性。
也就是努力使语言新鲜活泼、形象生动。怎样使语言新鲜活泼、形象生动呢？一要尽可能选择那些具体形象、内涵丰富且能调动人体感官体验的词来写景状物，表情达意；二要恰到好处地运用多种修辞方法，学会引经据典，增强语言的感染力；三要了解各种句式不同的表达功能，并根据需要灵活运用。具体地说，可采用以下几种形式：
（一）用排比句构筑一道亮丽的风景。无论是哪种文体，大量而恰当运用排比句，可以使文势增强。
如《说“安”》这样写道：“‘纵览历来国与家，成由安者败于乱。’春秋战国，年年战乱，民不聊生，人心涣散；三国鼎立，战乱不休，人民受苦；宋元之时，烽火不断，国人遭殃。”
（二）用精彩的比喻句为全文增色。比喻，被称为语言艺术之花，用形象、具体、感性的事物，来表达抽象深邃的道理。它有助于说明和描写，而且可以增加情趣、增加文采。
如《零的断想》这样写道：“在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷的甜圈……”“在迷茫失望、对生活失去信心、对世界充满了怨言与不满的人的眼里，零永远是一个令人消沉的符号。在他眼中，零是一个无底的深洞，是一个黑乎乎的陷阱，是一个令人恐怖的血盆大口，是一个制人于死地的枪口。”这一系列的比喻想象丰富、奇特、新颖。
（三）连用古诗词使文章神采飞扬。要使文章有文采，并有文化底蕴，其中一个有效的方法就是恰当地引用和化用诗文名句，“拿来”为我所用。这些诗词名句，言简意赅，寓意深刻，以一当十，可唤起读者的联想与思考。
如《幸福是什么》文中有这样一段：“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂，是‘春种一粒粟，秋收万颗子’的收获；幸福是‘但愿人长久，千里共婵娟’的祝愿，是‘常记溪亭日暮，沉醉不知归路’的回忆；幸福更是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的追求”。
（四）巧用题记增光彩。
如《相信自己也要相信别人》中的题记：
“庸者，相信别人，怀疑自己；
愚者，相信自己，排斥别人；
智者，相信自己，也相信别人。”
题记用了三个整句，指出了三种人对别人与对自己的不同态度，于鲜明对比中紧扣了题中“相信自己也要相信别人”的观点，暗示了作者清晰的行文思路。
在平时话题作文中抓住以上五点，经过系统训练，一定能使学生作文水平有一个大的提高。