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以课程改革实践例证，积极探索新办本科院校“双语教学”模式。通过几年的实践，基本找到新办本科院校课程专业理论学习与英语学习的有机结合途径，实现了学生学习专业理论的同时。专业英语水平的同步提高；形成了一个完整的基本成熟的新办本科院校双语教学模式，构建了符合新办本科院校双语教学特点的教学方法、评价方式和教学手段；逐步掌握了双语教学的一些规律，积累了一些经验；提高了教学水平、教学质量和教学效果。