【摘 要】
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创新,是时代教育的需要,是国家兴旺发达的需要。“为创造而教,为创造而学”的思想已成为教学发展的根本趋势。因此,我们的数学教育就应以塑造可持续发展的人才为目标。为了实
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创新,是时代教育的需要,是国家兴旺发达的需要。“为创造而教,为创造而学”的思想已成为教学发展的根本趋势。因此,我们的数学教育就应以塑造可持续发展的人才为目标。为了实现这样的教学,本人从以下几方面做了尝试:一、培养学生良好的创新意识学生是创新性学习的主体,是学习活动积极的探索者和反思者。而数学知识的学习主要针对的是高度抽象化的基础理论,而这些抽象的数学理论知识对于小学阶段的少年儿童来说在理解与认知方面不够直观,很难吸引其好奇心与主动认知的注意力。
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