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本文分析高中化学新教材实验编排的新特征,从创建情境开展实验教学激发学生学习的主动性、开展研究性实验培育学生的探究能力、教会学生掌握正确的学习方法三方面,论述基于高中化学新教材的实验教学策略。
基于高中化学新教材的实验教学探讨
【摘 要】
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本文分析高中化学新教材实验编排的新特征,从创建情境开展实验教学激发学生学习的主动性、开展研究性实验培育学生的探究能力、教会学生掌握正确的学习方法三方面,论述基于高
【机 构】
：
南宁市第二十八中学,南宁市教育科学研究所
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年46期
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