基于教师教育改革的英国教师效能研究

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20世纪70年代以来英国就开始注重教师效能研究。分析英国教师效能研究的历史发展,基于教师效能研究的教育改革政策及英国教师效能研究的特点与政策取向,对我国教师质量的改善和教师教育改革具有积极的借鉴意义。
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