【摘 要】
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专业认证是师范专业内涵建设的重要标尺,校外综合实习是高校地理科学专业的主要实践环节之一。传统的综合实习以巩固和验证理论知识为出发点,对学生思维和综合分析能力的培养
【基金项目】
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六盘水师范学院2018年教学内容与课程体系改革项目“师范类专业认证背景下地理科学专业人才培养改革研究与实践”(LPSSYjg201814);六盘水师范学院2017年本科教学工程项目“地理科学专业综合改革试点项目”(LPSSYzyzhggsd201702);贵州省教育科学规划项目“‘互联网+’视域下初中地理教学设计优化的进路研究”(2016C016)
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专业认证是师范专业内涵建设的重要标尺,校外综合实习是高校地理科学专业的主要实践环节之一。传统的综合实习以巩固和验证理论知识为出发点,对学生思维和综合分析能力的培养不够。本研究从应用型人才培养定位入手,从地理学的综合性、区域性和应用性出发,结合六盘水师范学院地理科学专业自身实践,以综合实习为例,对改革必要性进行了分析。通过与传统实习方式相比较,对实习的线路内容、模式、评价等方面的改革与创新进行了讨论,总结了改革成效,为同类高校的专业建设与人才培养提供了有价值的参考。
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