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论自制多模态PPT对大学生元认知能力的培养
论自制多模态PPT对大学生元认知能力的培养
来源 :内蒙古财经学院学报(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:skycat
【摘 要】
:
学生自制PPT以其交互性、直观性、灵活性、实时性、立体化及趣味性等优势,最大程度打通了学生的多模态接受渠道,培养了大学生的元认知能力。就此,从学生的心理特征、认知水平
【作 者】
:
崔秀红
【机 构】
:
浙江工业大学外国语学院
【出 处】
:
内蒙古财经学院学报(综合版)
【发表日期】
:
2012年3期
【关键词】
:
元认知能力
多模态PPT
自主学习
metacognitive ability multi-modal courseware autonomous learni
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学生自制PPT以其交互性、直观性、灵活性、实时性、立体化及趣味性等优势,最大程度打通了学生的多模态接受渠道,培养了大学生的元认知能力。就此,从学生的心理特征、认知水平和教学现状分析学生自制多模态PPT与自主学习之间的关系及合理应用这一教学模式的可行性。
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