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近年来,由于高等教育的发展,进入中等卫校学习的学生的整体素质已相当低下,如再不注意学生能力的培养,尤其是操作技能、创新能力的培养,必将给今后临床实习带来严重影响.笔者在外科护理教学方法改革研究中特别注重这一点,遂对2000级护理专业学生在实习前开展了为期2~4周的外科操作技能训练,并对其进行了评价,现报告如下.