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【摘要】随着高等教育的迅猛发展,高等教育的工作重心已开始发生战略性转移,即从注重规模发展(量的发展)转向注重质的发展(质的发展),党员大学生的培养作为高校政治思想的核心工作,也是今后社会就业人才的重点,其就业状况更是众多方面关注的热点和焦点。随着用人单位招聘要求的提高和条例化,给高校党建和就业工作带来了思考。本课题主要将党员毕业生群体作为独立调研主体,通过对毕业生党员的就业现状剖析可以了解其在就业中的导向作用,他们所持有的竞争力如何将是他们是否能顺利就业的关键。党员毕业生就业强势的现状中看到了提升高校毕业生综合素质和能力的重要性,其就业的现状可以反映出教育发展的实效,同时也可反映出高校党建工作和教育管理方面存在的不足之处,并为进一步推进学院主体办学意识、改善学院就业指导工作提供决策依据;为建立党建和就业工作的长效机制提供创新理念;为高校营造综合育人环境提供参考意见和建议。
【关键词】大学生党员 学生党建 就业工作
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)09(a)-0082-02
1 高校毕业生党员和其就业的现状分析
1.1 毕业生党员自身的择业观
1.1.1 毕业生党员择业日趋理性,但功利性仍较强
近几年来,在就业严峻的形势和高校就业指导工作的努力下,大学生的择业观已有较大改变,尤其是毕业生党员在“先就业、后择业、再创业”的指导思想下,均能调整心态。当然“心情浮躁、功利性强”、“依赖性强、吃苦性差”、“动手力差,创造力弱”的特点仍十分明显,学生注重追求理想化职业,注重个人的收益多少,而往往忽略了自己在岗位上实际效能的大小;注重工作环境、工作区域的好坏,而忽视了能否发挥自己的专业优势、体现自己的价值;热衷于“白领”工作,“坐办公室”,而不愿意学专业技术,到生产一线去,缺乏工作经验、缺乏吃苦耐劳和拼搏精神,“不是干不了,就是不肯干”。
1.1.2 毕业生“党员意识”到位,有责任感
面对就业激烈地竞争,多数党员有较强的思想觉悟和责任感。他们能讲奉献,到西部到祖国最需要的地方去,把个人价值实现与社会的需要相结合,实现自身的人生价值;讲表率,充分发挥自身优势,签好约,带好头,并协助老师做好年级就业工作;讲实效,用自己的真实经验和成绩来与学弟学妹们分享,使他们受益非浅。
1.2 毕业生党员深受用人单位的青睐
1.2.1 学生党员竞争力强,降低招聘成本
学生党员可谓是高校学生中的佼佼者,他们是经过多方的考察,在品德、专业知识、各种能力等方面
具有一定表率作用,在师生中具有一定威信的学生,才有可能在完成申请、培训、思想汇报、考察等一系列程序后成为一名党员。因此,面对用人单位高招聘要求,学生党员能以素质较高,综合能力强等优势,在最短的时间融入新环境,使用人单位节约招聘成本。
1.2.2 学生党员充实了单位的人力资源,为单位提升品牌
每个毕业生都希望自己找到一份理想的职业,但由于无法全部了解各个单位的真实情况和发展前景,部分学生会以单位招聘条件作参考,单位要求越高,学生便会认为单位层次越高,从而有利于单位吸引人才。同时,单位员工的组成结构和人员特点,一定程度上影响了单位的社会和品牌效应,有学生党员入聘,为单位起到锦上添花的作用,提升了单位品牌。
2 高校毕业生党建和就业工作存在的问题
高校学生党建工作,为我们党培养和输送了大批优秀的人员,也为推进就业工作打下了良好的基础,但是也存在着一定的问题:
2.1部分学生“为入党而入党”,入党动机不完全纯正
在多数单位“党员优先”的招聘要求影响下,部分毕业生也开始针对这些要求对自己大学期间的发展进行了规划,将入党作为增加自己应聘成功率的筹码,与纯正的为人民服务、自身坚定的信仰等动机相脱离。而高校面对就业率和党建发展率的双重要求下,促使了"毕业生入党热潮"趋势的形成。这种趋势下发展的学生党员,入党信念不坚定,动机不纯下,有一定的功利性和盲从性。
2.2 学生信息动态变化快,党建发展系统性不强
党建里一个很关键的步骤,就是思想汇报和积极分子考察,这是对学生入党前的一个全方位的考察。当用人单位希望学校能推荐学生时,学校只重视已发展的学生党员,对列入考察期的积极分子关注不够,也没建立相关的信息库,只注重平时的成绩、工作情况、专业、辅导员印象推荐等。实际上,这些学生的思想汇报和考察统计,也是衡量学生优秀程度和性格特点的一个重要的方面。
2.3 学校对毕业生党员的继续教育力度不够
由于毕业阶段的方习方式属松散型,学生要参与毕业生实习、考研、参加招聘会等活动,这给学校对毕业生党员的继续教育带来了困难,也造成了一定程度上的忽视。一方面是继续教育的内容可能并不能引起毕业生党员的关注和兴趣,另一方面,学校对党建和就业相结合以互相促进的设想比较欠缺。
2.4 毕业生党员忙于就业,忽略自身的榜样作用
由于毕业生在大四忙于找工作,部分党员往往会失去一些以往的工作热情,奉献精神有所松懈,在同学中帮助、榜样、带动方面的作用不是非常突出,在联系师生关系,桥梁纽带方面的作用不够到位。而高校则没能充分激发这支学生队伍的优势,没有足够的平台锻炼,而把工作重心移至低年级学生中,这也促使毕业生党员对自身榜样和先进性作用的忽视。
3 以党建促就业,进一步完善高校党建和就业的互动机制
做好高校党建工作,是对学生党员的培养及教育的全过程提供较好地锻炼平台,促进学生顺利就业的有效保障,也对学校的整体就业工作推进起到举足轻重的作用。高校应以党员群体为对象,加强“全过程”的党建育人机制与就业指导相结合,建立毕业生党建与就业互动的机制:
3.1 建立健全党员学习机制,在党建理论课堂中引入就业相关的指导思想
就业工作和党建工作一样,不仅仅是从大四才开始教育和重视的,还应该是贯穿整个大学教育的始终。培养学生党员的个人职业规划,提高学生的党员意识和使命感,对就业是有很强的推动作用的。面对当前大学生浮躁的就业心理,端正其择业观显得尤为重要。让毕业生树立“先就业、后择业、再创业”的理念,降低起点,先融入社会再寻求发展的道路。通过适当的职业流动,“逐步到位”实现自我价值。
现在国家提倡支援西部计划,鼓励学生党员下基层就业,去欠发达地区就业,这是一种就业的趋势,也是和谐社会所必需的一种就业模式。在党建理论课堂中要将这种思想结合进教育内容,使就业的这个指导思想能更生动形象、更直接地为学生所认识和接受;同时,将就业形势和社会现状融入党建课堂内容中,将考研、出国深造、参加工作、实习和社会实践的重要性和区别性以合适的形式加入课堂教育,对于端正学生的入党态度、净化学生的思想,增强就业指导思想的可接受性,都是不可缺少的一种方法。
3.2 建立健全党员教育管理机制,严把发展关,做好继续教育
由于毕业生中入党动机存在部分不纯正的情况,党组织要严把发展关,做好继续教育,让所有的学生党员在思想上、行动上,都符合中国共产党员的标准。对于毕业生党员的继续教育,应秉承"目标一致,方式多样"的原则,结合毕业生实际情况的特点,采用电话联系教育、网络教育、实习小组负责制、就业思想汇报、党员德育答辩等形式,来加强毕业生党员的继续教育。
促进党建和就业工作人员的互相沟通和合作。让学校两支专职的学生党建和就业工作人员队伍加强交流协作,运用座谈、共同组织学生活动、论文交流等形式,加深认识,便于共同找到合适的方法来提升自己工作领域的发展和创新。
3.3 建立健全党员道德楷模的机制,发挥毕业生党员的榜样和媒介作用
毕业生党员是学生中的优秀分子,具有表率作用,同时也是联系师生的桥梁纽带,扮演着"上情下达,下情上达"的角色,充分发挥毕业生党员的优势和作用,能对就业工作带来非常好的效果。通过普遍推行的"朋辈辅导",毕业生党员把他们的亲身经历和其他同学沟通、交流,把个别表现突出的事例树立为典型,对于在学生中形成良好的就业氛围具有很重要的影响。而毕业生党员的一些合理化建议,也能及时反映到就业工作人员中,以使其能更加完善就业和服务工作,最终达到就业的全员化效应。
3.4 建立健全就业服务机制
建立毕业生入党积极分子和党员信息库和用人单位招聘信息库,提高工作效率。这个信息库除包括毕业生思想动态、历年表现、考察情况、特长特点外,还应包括就业意向、就业现状以及用人单位所有招聘的信息。这样,对于学校推荐和单位招聘人才,都是非常有效和方便的,能使毕业生拥有最佳的机会,得到最适合自己的职业,真正实现“人职匹配”。
对毕业生党员思想政治教育和就业工作要充分运用校园网络优势,因势利导,扬长避短,在校园网络上开辟党员思想政治教育网站,将思想政治教育和就业的相关信息、资料输入网站,做到及时有效的利用。针对党员所关注的热点难点进行引导,及时答复,及时沟通,化解矛盾,使校园网络真正成为学生党员思想政治教育和就业信息的前沿阵地。
建立多渠道的培养方式,努力提高毕业生党员的就业力。一是使毕业生党员在学习期间,便能根据自身实际,先期自觉投入到人力资源管理中的“培训”这一环节,以岗位为导向,通过挂职锻炼、职业见习、岗位实习等多种方式,多元化、有针对性的加大学生的能力、技能和经验的锻炼和培训,积极了解社会需求,在观念、制度、规则等各方面进行全方位调整和创新,从而提高自身内在的人力资本含量,有利于减少用人单位特定岗位所需要的实际专业能力与大学生人力资本存量之间存在差异。二是加强毕业生党员对不同行业知识、企业知识、职业规划、职业心态、求职技巧等方面的培训,促使学生有正确的择业观和良好的求职心态。三是加强学生适应能力的培养。随着经济体制的确定和科技的进步,大学生只有具备扎实的专业知识,同时还懂得交流,善于沟通,具有脚踏实地并善于与人合作的品质,才能为自己提供良好的就业机会和发展环境。优秀的合作精神、良好的表达交流能力、出色的分析能力和创造能力、真正的人格、卓越的领导才能、强烈的进取心通常都是企业看重的。毕业生应充分认识到社会关系中人际关系的复杂性,应善于交流和沟通,取人之长补己之短。
面对竞争激烈的就业市场,毕业生党员应该努力加强自身的综合素质来适应企业和社会的需求,学校应以党建工作为核心,以就业为载体,把两者有机的结合,以发挥毕业生党员自身人力资本的最大效用,为推进社会的发展做出最大的贡献。
参考文献
[1] 张正光.当前高校党员先进性建设现状及对策分析[J].思想政治教育研究,2006年第5期.
[2] 郑廷友.关于高校党建工作的思考[J].教育管理,2007年第12期.
[3] 胡文淑.高校毕业生党建和就业双赢模式研究[J].《中国大学生就业》2008年第1期.
【关键词】大学生党员 学生党建 就业工作
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)09(a)-0082-02
1 高校毕业生党员和其就业的现状分析
1.1 毕业生党员自身的择业观
1.1.1 毕业生党员择业日趋理性,但功利性仍较强
近几年来,在就业严峻的形势和高校就业指导工作的努力下,大学生的择业观已有较大改变,尤其是毕业生党员在“先就业、后择业、再创业”的指导思想下,均能调整心态。当然“心情浮躁、功利性强”、“依赖性强、吃苦性差”、“动手力差,创造力弱”的特点仍十分明显,学生注重追求理想化职业,注重个人的收益多少,而往往忽略了自己在岗位上实际效能的大小;注重工作环境、工作区域的好坏,而忽视了能否发挥自己的专业优势、体现自己的价值;热衷于“白领”工作,“坐办公室”,而不愿意学专业技术,到生产一线去,缺乏工作经验、缺乏吃苦耐劳和拼搏精神,“不是干不了,就是不肯干”。
1.1.2 毕业生“党员意识”到位,有责任感
面对就业激烈地竞争,多数党员有较强的思想觉悟和责任感。他们能讲奉献,到西部到祖国最需要的地方去,把个人价值实现与社会的需要相结合,实现自身的人生价值;讲表率,充分发挥自身优势,签好约,带好头,并协助老师做好年级就业工作;讲实效,用自己的真实经验和成绩来与学弟学妹们分享,使他们受益非浅。
1.2 毕业生党员深受用人单位的青睐
1.2.1 学生党员竞争力强,降低招聘成本
学生党员可谓是高校学生中的佼佼者,他们是经过多方的考察,在品德、专业知识、各种能力等方面
具有一定表率作用,在师生中具有一定威信的学生,才有可能在完成申请、培训、思想汇报、考察等一系列程序后成为一名党员。因此,面对用人单位高招聘要求,学生党员能以素质较高,综合能力强等优势,在最短的时间融入新环境,使用人单位节约招聘成本。
1.2.2 学生党员充实了单位的人力资源,为单位提升品牌
每个毕业生都希望自己找到一份理想的职业,但由于无法全部了解各个单位的真实情况和发展前景,部分学生会以单位招聘条件作参考,单位要求越高,学生便会认为单位层次越高,从而有利于单位吸引人才。同时,单位员工的组成结构和人员特点,一定程度上影响了单位的社会和品牌效应,有学生党员入聘,为单位起到锦上添花的作用,提升了单位品牌。
2 高校毕业生党建和就业工作存在的问题
高校学生党建工作,为我们党培养和输送了大批优秀的人员,也为推进就业工作打下了良好的基础,但是也存在着一定的问题:
2.1部分学生“为入党而入党”,入党动机不完全纯正
在多数单位“党员优先”的招聘要求影响下,部分毕业生也开始针对这些要求对自己大学期间的发展进行了规划,将入党作为增加自己应聘成功率的筹码,与纯正的为人民服务、自身坚定的信仰等动机相脱离。而高校面对就业率和党建发展率的双重要求下,促使了"毕业生入党热潮"趋势的形成。这种趋势下发展的学生党员,入党信念不坚定,动机不纯下,有一定的功利性和盲从性。
2.2 学生信息动态变化快,党建发展系统性不强
党建里一个很关键的步骤,就是思想汇报和积极分子考察,这是对学生入党前的一个全方位的考察。当用人单位希望学校能推荐学生时,学校只重视已发展的学生党员,对列入考察期的积极分子关注不够,也没建立相关的信息库,只注重平时的成绩、工作情况、专业、辅导员印象推荐等。实际上,这些学生的思想汇报和考察统计,也是衡量学生优秀程度和性格特点的一个重要的方面。
2.3 学校对毕业生党员的继续教育力度不够
由于毕业阶段的方习方式属松散型,学生要参与毕业生实习、考研、参加招聘会等活动,这给学校对毕业生党员的继续教育带来了困难,也造成了一定程度上的忽视。一方面是继续教育的内容可能并不能引起毕业生党员的关注和兴趣,另一方面,学校对党建和就业相结合以互相促进的设想比较欠缺。
2.4 毕业生党员忙于就业,忽略自身的榜样作用
由于毕业生在大四忙于找工作,部分党员往往会失去一些以往的工作热情,奉献精神有所松懈,在同学中帮助、榜样、带动方面的作用不是非常突出,在联系师生关系,桥梁纽带方面的作用不够到位。而高校则没能充分激发这支学生队伍的优势,没有足够的平台锻炼,而把工作重心移至低年级学生中,这也促使毕业生党员对自身榜样和先进性作用的忽视。
3 以党建促就业,进一步完善高校党建和就业的互动机制
做好高校党建工作,是对学生党员的培养及教育的全过程提供较好地锻炼平台,促进学生顺利就业的有效保障,也对学校的整体就业工作推进起到举足轻重的作用。高校应以党员群体为对象,加强“全过程”的党建育人机制与就业指导相结合,建立毕业生党建与就业互动的机制:
3.1 建立健全党员学习机制,在党建理论课堂中引入就业相关的指导思想
就业工作和党建工作一样,不仅仅是从大四才开始教育和重视的,还应该是贯穿整个大学教育的始终。培养学生党员的个人职业规划,提高学生的党员意识和使命感,对就业是有很强的推动作用的。面对当前大学生浮躁的就业心理,端正其择业观显得尤为重要。让毕业生树立“先就业、后择业、再创业”的理念,降低起点,先融入社会再寻求发展的道路。通过适当的职业流动,“逐步到位”实现自我价值。
现在国家提倡支援西部计划,鼓励学生党员下基层就业,去欠发达地区就业,这是一种就业的趋势,也是和谐社会所必需的一种就业模式。在党建理论课堂中要将这种思想结合进教育内容,使就业的这个指导思想能更生动形象、更直接地为学生所认识和接受;同时,将就业形势和社会现状融入党建课堂内容中,将考研、出国深造、参加工作、实习和社会实践的重要性和区别性以合适的形式加入课堂教育,对于端正学生的入党态度、净化学生的思想,增强就业指导思想的可接受性,都是不可缺少的一种方法。
3.2 建立健全党员教育管理机制,严把发展关,做好继续教育
由于毕业生中入党动机存在部分不纯正的情况,党组织要严把发展关,做好继续教育,让所有的学生党员在思想上、行动上,都符合中国共产党员的标准。对于毕业生党员的继续教育,应秉承"目标一致,方式多样"的原则,结合毕业生实际情况的特点,采用电话联系教育、网络教育、实习小组负责制、就业思想汇报、党员德育答辩等形式,来加强毕业生党员的继续教育。
促进党建和就业工作人员的互相沟通和合作。让学校两支专职的学生党建和就业工作人员队伍加强交流协作,运用座谈、共同组织学生活动、论文交流等形式,加深认识,便于共同找到合适的方法来提升自己工作领域的发展和创新。
3.3 建立健全党员道德楷模的机制,发挥毕业生党员的榜样和媒介作用
毕业生党员是学生中的优秀分子,具有表率作用,同时也是联系师生的桥梁纽带,扮演着"上情下达,下情上达"的角色,充分发挥毕业生党员的优势和作用,能对就业工作带来非常好的效果。通过普遍推行的"朋辈辅导",毕业生党员把他们的亲身经历和其他同学沟通、交流,把个别表现突出的事例树立为典型,对于在学生中形成良好的就业氛围具有很重要的影响。而毕业生党员的一些合理化建议,也能及时反映到就业工作人员中,以使其能更加完善就业和服务工作,最终达到就业的全员化效应。
3.4 建立健全就业服务机制
建立毕业生入党积极分子和党员信息库和用人单位招聘信息库,提高工作效率。这个信息库除包括毕业生思想动态、历年表现、考察情况、特长特点外,还应包括就业意向、就业现状以及用人单位所有招聘的信息。这样,对于学校推荐和单位招聘人才,都是非常有效和方便的,能使毕业生拥有最佳的机会,得到最适合自己的职业,真正实现“人职匹配”。
对毕业生党员思想政治教育和就业工作要充分运用校园网络优势,因势利导,扬长避短,在校园网络上开辟党员思想政治教育网站,将思想政治教育和就业的相关信息、资料输入网站,做到及时有效的利用。针对党员所关注的热点难点进行引导,及时答复,及时沟通,化解矛盾,使校园网络真正成为学生党员思想政治教育和就业信息的前沿阵地。
建立多渠道的培养方式,努力提高毕业生党员的就业力。一是使毕业生党员在学习期间,便能根据自身实际,先期自觉投入到人力资源管理中的“培训”这一环节,以岗位为导向,通过挂职锻炼、职业见习、岗位实习等多种方式,多元化、有针对性的加大学生的能力、技能和经验的锻炼和培训,积极了解社会需求,在观念、制度、规则等各方面进行全方位调整和创新,从而提高自身内在的人力资本含量,有利于减少用人单位特定岗位所需要的实际专业能力与大学生人力资本存量之间存在差异。二是加强毕业生党员对不同行业知识、企业知识、职业规划、职业心态、求职技巧等方面的培训,促使学生有正确的择业观和良好的求职心态。三是加强学生适应能力的培养。随着经济体制的确定和科技的进步,大学生只有具备扎实的专业知识,同时还懂得交流,善于沟通,具有脚踏实地并善于与人合作的品质,才能为自己提供良好的就业机会和发展环境。优秀的合作精神、良好的表达交流能力、出色的分析能力和创造能力、真正的人格、卓越的领导才能、强烈的进取心通常都是企业看重的。毕业生应充分认识到社会关系中人际关系的复杂性,应善于交流和沟通,取人之长补己之短。
面对竞争激烈的就业市场,毕业生党员应该努力加强自身的综合素质来适应企业和社会的需求,学校应以党建工作为核心,以就业为载体,把两者有机的结合,以发挥毕业生党员自身人力资本的最大效用,为推进社会的发展做出最大的贡献。
参考文献
[1] 张正光.当前高校党员先进性建设现状及对策分析[J].思想政治教育研究,2006年第5期.
[2] 郑廷友.关于高校党建工作的思考[J].教育管理,2007年第12期.
[3] 胡文淑.高校毕业生党建和就业双赢模式研究[J].《中国大学生就业》2008年第1期.