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本文提出的关于农村中学“数学学困生”的成因和转化方面的观点，对于改变农村中学“数学学困生”的现状起到一定的参考价值。
农村初中数学学困生的成因与转化
【摘 要】
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本文提出的关于农村中学“数学学困生”的成因和转化方面的观点，对于改变农村中学“数学学困生”的现状起到一定的参考价值。
【机 构】
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广西桂林市资源县资源镇初级中学 541400
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年11期
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