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对外汉语教学的目标即培养第二语言学习者用汉语进行交际活动的能力,以技能训练为中心,将语言知识转化为技能.让学生通过"在实践中成长,在成长中实践"的这种方法来学习并很好的掌握所学语言.在如今的对外汉语教学过程中,同义词区分占有极其重要的位置,其区分的角度可以从以下三大类来考虑;①意义,②用法及其语法功能,③色彩.另外还伴随从语素这块来区别.