【摘 要】
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为配合合作探究的课堂学习,导学案问题的设计就要讲究策略,要新颖、难度适宜、注重探究效果的时效性,为此进行了很多探索。
In order to cooperate with the study of class
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为配合合作探究的课堂学习,导学案问题的设计就要讲究策略,要新颖、难度适宜、注重探究效果的时效性,为此进行了很多探索。
In order to cooperate with the study of classroom learning, the design of the guiding case should pay attention to the strategy, be novel, the difficulty is appropriate, pay attention to the timeliness of the effect of inquiry, for which a lot of exploration.
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