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摘 要：教育事业的发展对一个国家的综合国力的发展起着决定性的作用。教育的发展离不开教师整体的教学水平的提升，就高中階段而言是对学生形成综合素养的一个重要阶段，教师的教学质量对高中学生起到了关键性的启蒙作用。关于高中青年教师的职业观的培养，青年教师作为教育领域的新兴力量团队对学校的发展前景有很大影响，所以青年教师的职业素养和正确的职业观是必不可少的。当前我国高中青年教师的整体工作过程随着发展任然存在一些问题，但是对于高中教师工作的培养不应该毫无章程的进行，应该根据目前青年教师的现状进行分析所存在的问题，根据这些问题从高中青年教师的职业素养等多个方面逐步解决问题。从而提升高中青年教师的整体工作发展，保障我国教育事业的发展前景。
关键词：高中;青年教师;培养工作;问题;对策研究
引言
随着目前高中学校的规模扩大，青年教师在高中学校的比例逐渐越来越大，成为了当代教育事业的核心力量。根据我国目前所倡导的可持续发展理念，教育事业的可持续发展由青年教师的教育质量影响着，因此目前更加重视对高中青年教师的工作培养。
青年教师在高中教学阶段中数量的增加有很大的优势但也存在着相应的一些问题。首先是青年教师所受的教育程度更具时代性先进性，在教学过程中更容易了解当代高中学生的心理活动，对教学质量和课堂效果都有很大的优势性。其次是在自身的优势之下青年教师依然存在着一些问题，青年教师可能不能正确处理在职业素养形成方面的问题。
一、高中青年教师在工作整体中存在的问题
1.外部因素影响教学工作
当前阶段的教育领域中招聘以青年教师为主，青年教师为教育领域发展带来创新发展的同时自身也面临着许多问题。首先是青年教师易受外部环境因素的影响，由于青年教师当前不论是从心理承受能力还是生活能力都处在一个极易受到影响的阶段。目前青年教师的生活状态不稳定，面对生活的压力困难等青年教师可能面临无法以良好的心态去处理这种情况，从而影响到青年教师的心理状态，青年教师在受到心理素质的影响下不能正常进行教学工作。所以根本问题在于培养青年教师建立良好积极的工作心态，在青年教师工作过程中要对其心理状态及时进行沟通调整。
2.教学模式的问题
目前多个高校开设教育工作的专门院校和课程，但是当前的高校针对教育领域所开设的课程在教学过程中大多以理论培训的方式进行，而在工作过程中对于教学工作的培训的主要内容是一些集体性的开展讲座活动的培训内容。[1]通过这种方式对青年教师的教学工作进行培训无法从根本解决高中青年教师面临的问题，开展的活动过于形式化，使青年教师在培训工作中并不能真正掌握到实际性的关于教学升级的知识。学校内部关于高中青年教师教学工作的安排不够细致化，对高中青年教师的职业素养等因素造成了影响，阻碍高中青年教师的自身发展和成长。
二、针对高中青年教师工作存在问题进行对策研究
1.完善建立高中青年教师当前的教学评测工作
高中教育阶段要利用高中青年教师具备的优势从而不断进行更好的培养，最大化体现青年教师的价值所在，帮助高中学生提升学习能力和综合能力的发展。高中教育机构在关于对青年教师的教学测评工作是及其重要的，影响着高中青年教师的教学工作总结和未来工作规划。因此高中教育架构在评测青年教师教学工作时应该做到公平公正，以学校为整体分层级对青年教师的工作进行评测，从学校领导到学生层次，集体性的参与可以保障青年教学工作的全面性。
2.分析高中青年教师的培训工作发展历程建立未来规划
高中青年教师的职业精神对教师的教学发展有真很大的决定性作用，正确三观的引导不仅是对于学生所提出的，高中青年教师作为学生的引导力量，关于形成正确三观更是对教师的要求。[2]因此学校在培养青年教师教学工作中要以培养青年教师团队的职业精神，做到对岗位的正确认知和充满热情。这样对青年教师教学工作的未来规划也有一定的帮助。
3.培养高中青年教师对教学过程改革的创新意识
我国目前就教育领域的发展进行新课程改革的推行，所以不论是教育领域的整体体系，还是教师个人对教学工作的完善和调整都应该及时做到位。在高中学校中，面对新课程改革高中学生可能面临不适应的状况等发生，学校应该及时利用青年教师的自身优势和学生及时沟通，帮助学生解决面临的问题。这样形式一定程度上也帮助青年教师尽快融入教学环境当中，不断完善和改进自己的教学工作。
三、结束语
教师不仅是学生文化知识的指引着，教师在教学过程中的言行举止都会对学生的综合发展产生影响，所以目前师范类高校针对教师职业开设院校并且更加重视，以更高的要求标准教育事业的人们。需要从教师的职业素养整体方面培养新一代青年教师。当代青年教师的兴起为教育领域的发展创造了新的环境和教育结构体系，但是由于青年教师在教师职业中缺乏足够的教学经验，因此解决青年教师教学过程中出现的问题是对当前教育领域进步的首要任务。
首先是国家层面对青年教师工作的重视和培养，要对青年教师的教学过程进行分析然后总结出需要解决的问题，之后对问题的解决提出相应的措施。其次是青年教师自身所要做的，在教学过程中要保持职业道德和责任心，通过对高中学生的了解不断完善教学规划，从而帮助学生全面提升学习综合能力。
参考文献
[1]张国武.高校青年教师培养工作的调查与研究[J].陕西师范学院学报（哲学社会科学版），2016（04）：23-27.
[2]刘跃.青年教师培养工作中存在的问题和对策[J].辽宁师范大学学报（社会科学版），2016（03）：11-12.
关键词：高中;青年教师;培养工作;问题;对策研究
引言
随着目前高中学校的规模扩大，青年教师在高中学校的比例逐渐越来越大，成为了当代教育事业的核心力量。根据我国目前所倡导的可持续发展理念，教育事业的可持续发展由青年教师的教育质量影响着，因此目前更加重视对高中青年教师的工作培养。
青年教师在高中教学阶段中数量的增加有很大的优势但也存在着相应的一些问题。首先是青年教师所受的教育程度更具时代性先进性，在教学过程中更容易了解当代高中学生的心理活动，对教学质量和课堂效果都有很大的优势性。其次是在自身的优势之下青年教师依然存在着一些问题，青年教师可能不能正确处理在职业素养形成方面的问题。
一、高中青年教师在工作整体中存在的问题
1.外部因素影响教学工作
当前阶段的教育领域中招聘以青年教师为主，青年教师为教育领域发展带来创新发展的同时自身也面临着许多问题。首先是青年教师易受外部环境因素的影响，由于青年教师当前不论是从心理承受能力还是生活能力都处在一个极易受到影响的阶段。目前青年教师的生活状态不稳定，面对生活的压力困难等青年教师可能面临无法以良好的心态去处理这种情况，从而影响到青年教师的心理状态，青年教师在受到心理素质的影响下不能正常进行教学工作。所以根本问题在于培养青年教师建立良好积极的工作心态，在青年教师工作过程中要对其心理状态及时进行沟通调整。
2.教学模式的问题
目前多个高校开设教育工作的专门院校和课程，但是当前的高校针对教育领域所开设的课程在教学过程中大多以理论培训的方式进行，而在工作过程中对于教学工作的培训的主要内容是一些集体性的开展讲座活动的培训内容。[1]通过这种方式对青年教师的教学工作进行培训无法从根本解决高中青年教师面临的问题，开展的活动过于形式化，使青年教师在培训工作中并不能真正掌握到实际性的关于教学升级的知识。学校内部关于高中青年教师教学工作的安排不够细致化，对高中青年教师的职业素养等因素造成了影响，阻碍高中青年教师的自身发展和成长。
二、针对高中青年教师工作存在问题进行对策研究
1.完善建立高中青年教师当前的教学评测工作
高中教育阶段要利用高中青年教师具备的优势从而不断进行更好的培养，最大化体现青年教师的价值所在，帮助高中学生提升学习能力和综合能力的发展。高中教育机构在关于对青年教师的教学测评工作是及其重要的，影响着高中青年教师的教学工作总结和未来工作规划。因此高中教育架构在评测青年教师教学工作时应该做到公平公正，以学校为整体分层级对青年教师的工作进行评测，从学校领导到学生层次，集体性的参与可以保障青年教学工作的全面性。
2.分析高中青年教师的培训工作发展历程建立未来规划
高中青年教师的职业精神对教师的教学发展有真很大的决定性作用，正确三观的引导不仅是对于学生所提出的，高中青年教师作为学生的引导力量，关于形成正确三观更是对教师的要求。[2]因此学校在培养青年教师教学工作中要以培养青年教师团队的职业精神，做到对岗位的正确认知和充满热情。这样对青年教师教学工作的未来规划也有一定的帮助。
3.培养高中青年教师对教学过程改革的创新意识
我国目前就教育领域的发展进行新课程改革的推行，所以不论是教育领域的整体体系，还是教师个人对教学工作的完善和调整都应该及时做到位。在高中学校中，面对新课程改革高中学生可能面临不适应的状况等发生，学校应该及时利用青年教师的自身优势和学生及时沟通，帮助学生解决面临的问题。这样形式一定程度上也帮助青年教师尽快融入教学环境当中，不断完善和改进自己的教学工作。
三、结束语
教师不仅是学生文化知识的指引着，教师在教学过程中的言行举止都会对学生的综合发展产生影响，所以目前师范类高校针对教师职业开设院校并且更加重视，以更高的要求标准教育事业的人们。需要从教师的职业素养整体方面培养新一代青年教师。当代青年教师的兴起为教育领域的发展创造了新的环境和教育结构体系，但是由于青年教师在教师职业中缺乏足够的教学经验，因此解决青年教师教学过程中出现的问题是对当前教育领域进步的首要任务。
首先是国家层面对青年教师工作的重视和培养，要对青年教师的教学过程进行分析然后总结出需要解决的问题，之后对问题的解决提出相应的措施。其次是青年教师自身所要做的，在教学过程中要保持职业道德和责任心，通过对高中学生的了解不断完善教学规划，从而帮助学生全面提升学习综合能力。
参考文献
[1]张国武.高校青年教师培养工作的调查与研究[J].陕西师范学院学报（哲学社会科学版），2016（04）：23-27.
[2]刘跃.青年教师培养工作中存在的问题和对策[J].辽宁师范大学学报（社会科学版），2016（03）：11-12.