有效教学的“元动力”思考——关于某实验小学体育课堂“有效教学”的专题调研

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通过对某实验小学体育课堂“有效教学”调研,了解小学体育课堂教学现状,分析体育教学中存在的问题,研究体育教师队伍现状,探讨影响体育课堂“有效教学”的因素,向管理、教研、教师发问,激发体育教师“元动力”,让体育课堂教学成为“有效教学”。
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