中职体育教学分组的依据和有效策略

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体育教学要根据教学需要,对学生进行适当的分组,让学生在小组里更好地进行自主训练,充分发挥学生的学习自主性。体育课教学分组学习和训练,可以避免人多难训练和效果差的问题。有效合理的分组,可以提高教学效果。学生的身体实际,是组织教学的出发点。教学内容、教学要求、考评标准都要根据学生的实际去制定和安排。要根据学生的学习兴趣和爱好,安排合适的教学内容,提出明确的教学和评价目标,合理地指导学生的训练和教学。
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