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孩子们已经升入了六年级，期初开展了一次有关“生活笔记”的写作调查，反馈上来的情况，令人震惊。我清晰地感受到：独生、独门、独户的家庭生活圈定了孩子们的活动范围。他们除了跟父母交往外，很少能自主地与外人交往，做作业似乎成了唯一的活动。做练习册、做模拟题及上补习班、请家教是他们永远无休止的课余生活。同时，阅读习惯和兴趣正在变异。