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有效教学,主要是指通过教师一段时间的教学后,学生获得了进步或发展.有效教学的核心是教学的效益,高效的课堂是关键.有效教学的提出使该文作者重新审视教学行为的有效性,并作出思考和调整.该文作者以《校园新伙伴》一课为例谈谈自身在教学中的思考和实践.
《校园新伙伴》的有效教学策略
【摘 要】
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有效教学,主要是指通过教师一段时间的教学后,学生获得了进步或发展.有效教学的核心是教学的效益,高效的课堂是关键.有效教学的提出使该文作者重新审视教学行为的有效性,并作
【机 构】
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广东佛山市南海区桂城街道叠滘初级中学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2017年8期
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