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随着新课标的颁布，信息技术与跨学科学习深度融合逐渐成为学校教学的新常态。本研究以上音版音乐教材一年级下的“玩：音有高有低”一课为例，探索信息技术与音乐学科教学深度融合的模式，创新音乐教与学的方式，从而落实学生音乐核心素养的培育。
信息技术赋能小学音乐跨学科学习的实践探究——以“玩：音有高有低”为例
【摘 要】
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随着新课标的颁布，信息技术与跨学科学习深度融合逐渐成为学校教学的新常态。本研究以上音版音乐教材一年级下的“玩：音有高有低”一课为例，探索信息技术与音乐学科教学深度融合的模式，创新音乐教与学的方式，从而落实学生音乐核心素养的培育。
【机 构】
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教育传播与技术
【出 处】
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教育传播与技术
【发表日期】
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2023年03期
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