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针对我国职业教育集团化办学中存在的不足,通过构建"1463"体制机制、搭建资源共享平台、开展多种形式的师资培养、构建多元合作育人模式、增强学校服务社会能力、重构集团化办学治理体系等途径,激发集团化办学活力,深化政校企(医)院深度融合,推动高职学校和行业企业形成"双主体、三共赢、四共生"的校企命运共同体模式。