论文部分内容阅读
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,阅读名著是提高语文素养的重要途径。用好统编教科书的名著单元,让学生通过了解梗概,讨论情节、人物等要素,提升阅读理解能力,产生继续阅读原著的兴趣,是这一类文本“长文短教”的核心思路。
名著单元“长文短教”策略初探——以《汤姆·索亚历险记(节选)》为例
【摘 要】
：
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,阅读名著是提高语文素养的重要途径。用好统编教科书的名著单元,让学生通过了解梗概,讨论情节、人物等要素,提升阅读理解能力,产
【机 构】
：
厦门市音乐学校
【出 处】
：
福建教育
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
目的了解湖州市失能老人家庭养老现况,为湖州市养老行业制定科学合理的养老方案提供背景资料。方法采用自行设计的家庭失能老人养老现况调查问卷为研究工具,对湖州市66位失能
<正>中国象棋历经几千年的发展,它蕴含着中华民族传统文化的精华,是华夏民族智慧的结晶,它不仅有益身心,易于开展,还能锻炼人的思维,增强人的毅力,强化竞争意识。为渗透民族
通过半可微性的定义及其性质,探讨并得出了半可微性与可微性及广义可微性之间的一些关系.
<正>中华传统美德,是中华民族优秀品质、精神、气节、情感、礼仪的总和。传承民族优秀传统文化,是教育工作者一项义不容辞的光荣使命。山东省临清市艾寨丕介学校积极开展传统
1重组学习资源，建构面向探究性学习的网络学习环境 网络学习环境可以让学习者以互联网资源为主要信息源，网络学习资源不受时间、空间和地域的限制，通过计算机网络可扩展至全社会
<正>6月26日,西北农林科技大学学位委员会主席孙其信校长,顶着炎炎夏日,驱车5小时,行程400多公里,来到陕西商洛柞水县杏坪镇中山村,为因意外残疾的学生王功娜拨穗、颁发学位
虫生真菌的研究与利用湖南省植物保护研究所李宏科利用昆虫病原微生物防治害虫是在虫生真菌研究基础上发展起来的。虫生真菌研究最早可追溯到１７７６年，当时Ｄｅｇｅｅｒ记载了虫霉属（Ｅｎｔｏｍｏｐｈｔｈｏｒａ）。１９３４年，Ｂａｓｓｉ研究证明
在学习过程中,学生有疑才会有问,有问才会有思,有思才会积极主动地去探究、去自主地学习。学生质疑是一种积极的学习过程,质疑是获得新知的先导,是打开知识宝库的钥匙。如何培养聋生质疑的能力呢?教师要善于利用学生已有的知识,诱发学生质疑,鼓励他们从“不敢问”到“喜欢问”,并通过引导,教给聋生质疑的方法,让学生乐于质疑,从而提高学习的效率。 1 给聋生创造一种轻松、和谐的课堂氛围 聋生由于听力语言障碍,
一个学生的优差，不全在于智力，更在于是否有学习兴趣。笔者就如何激发学生学习兴趣谈几点体会。 融洽的师生关系是培养学生学习兴趣的前提条件 每接一届新生，第一件事是调查摸底，了解学生，研究学生对语文不感兴趣的原因，认真分析，对症下药，分类培养。 正确对待课堂提问，切忌责罚、挖苦、嘲弄，避免使学生紧张、害怕、反感等情绪。对其正确部分要充分肯定，不妥或错误之处则循循善诱，耐心启发引导，帮助或
摘要：随着我国社会经济的快速发展，城市的规模正在急剧扩大，城市里的居民数量也出现激增的状况，造成了城市土地资源紧张的现象。为了缓解用地紧张的现状，城市开始大力建设大型城市综合体，将商业店铺、娱乐产业以及餐饮产业进行综合管理。这种大型城市综合体为人们的日常生活提供了极大的便利，满足了人们的生活需求，但是也在一定程度上造成了安全隐患。大型城市综合体每天会有大量的人员流动，并且人员的活动较为密集，一旦发