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高中语文古典诗歌教学对提高学生的人文素养和科学素养,提升学生的审美教育具有很大作用。然而在程式化的教学下,一首首洋溢着生命光辉,闪耀着中国文化魅力的诗词,却变得毫无生命可言。笔者结合起来教学实践,在诗歌教学的“诵读、意境、整合”上进行了分析与探究。
让诗意流动于课堂——高中语文古典诗歌教学实践与探究
【摘 要】
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高中语文古典诗歌教学对提高学生的人文素养和科学素养,提升学生的审美教育具有很大作用。然而在程式化的教学下,一首首洋溢着生命光辉,闪耀着中国文化魅力的诗词,却变得毫无
【机 构】
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合肥市第三十二中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年19期
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