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《方剂学》是介于基础和临床之间的桥梁课,记忆一定数量的成方是学习《方剂学》的基本功,也是中医临床的基础.然而方剂组成的记忆,一直是令学生最头痛的问题,也是教师在教学上最棘手的问题.如何能让学生轻松快捷地掌握好方剂的组成,是《方剂学》教学的一个重要方面.通过近十年的《方剂学》教学体会,总结出四法结合记汤头,以供探讨.