【摘 要】
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新课程标准要求教师的角色由传统的知识传授者向学习活动的参与者、组织者、促进者转变。基于此,结合英语教学实践经验从词汇教学、阅读教学和设置开放性活动三方面论述高中
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新课程标准要求教师的角色由传统的知识传授者向学习活动的参与者、组织者、促进者转变。基于此,结合英语教学实践经验从词汇教学、阅读教学和设置开放性活动三方面论述高中英语教师角色的转变,以期进一步促进高中英语新课程的有效实施。
The new curriculum standard requires that the role of teachers be transformed from traditional knowledge transferors to participants, organizers, promoters of learning activities. Based on this, the author analyzes the change of high school English teachers’ roles from three aspects of vocabulary teaching, reading teaching and setting up open activities, with the practical experience of English teaching in order to further promote the effective implementation of the new curriculum of senior high school English.
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