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使用“慧鱼”模型在本科教学实验中根据学生的知识结构和学习进度，进行多层次的实验教学应用，并突破其局限性，完成了一个较大的机电控制系统模型，解决了高校实验设备器材的不足，并能有效地提高学生的设计、创造能力。
“慧鱼”模型在本科教学中的多层次应用
【摘 要】
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使用“慧鱼”模型在本科教学实验中根据学生的知识结构和学习进度，进行多层次的实验教学应用，并突破其局限性，完成了一个较大的机电控制系统模型，解决了高校实验设备器材的不足，并
【机 构】
：
南京理工大学机械工程学院
【出 处】
：
实验室研究与探索
【发表日期】
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2004年7期
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