【摘 要】
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描写是记叙文常用的表达方式之一,根据对象的不同可分为环境描写、人物描写、场面描写、细节描写等子类.其中,人物描写在小学阶段占有非常重要的地位.成功地运用人物描写的方
【机 构】
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福建省仙游县榜头镇榜东小学 351200
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描写是记叙文常用的表达方式之一,根据对象的不同可分为环境描写、人物描写、场面描写、细节描写等子类.其中,人物描写在小学阶段占有非常重要的地位.成功地运用人物描写的方法可以使写人记事类的习作内容生动、具体、形象.相反,没有运用人物描写的方法,通篇叙述,习作就会像记流水账似的.著名语文教育家于漪在《作文讲评五十例》一书中把这个问题称为“一叙到底”.我们应该如何施教才能让学生善于人物描写,避免“一叙到底”呢?
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