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“模型思想”是数学三大基本思想之一,在学生数学知识建构中占有重要的地位。义务教育阶段的模型思想包含三个层面:一是模型思想的作用;二是模型思想的建立和求解过程;三是掌握模型思想的深刻意义。小学数学每个知识点的建构都与模型思想有直接联系,应当让学生经历从建模准备到模型应用的全过程。
小学生数学模型思想培养的策略
【摘 要】
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“模型思想”是数学三大基本思想之一,在学生数学知识建构中占有重要的地位。义务教育阶段的模型思想包含三个层面:一是模型思想的作用;二是模型思想的建立和求解过程;三是掌
【机 构】
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西安市莲湖区红光路小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2020年18期
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