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目的采用渐进式随访,分析门诊初次使用胰岛素患者其药物注射知识掌握情况的动态变化,以期为糖尿病患者科学化随访计划制订提供依据。方法选择2018年11月—2019年2月就诊于福建某三甲医院内分泌门诊初次使用胰岛素患者50例作为研究对象,由糖尿病专科护士进行渐进式、个性化随访(首次指导后的第1 w、2 w、4 w期间分3次随访),并动态评估患者胰岛素相关知识掌握情况。结果第1次随访时患者对胰岛素注射知识掌握情况正确率较低的前两位依次为知道查看笔中胰岛素笔芯余液、知道注射胰岛素的副作用和注意事项;第2次随访时注射