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学习的最大动力是对学习材料的兴趣。因此，我们应该充分认识到兴趣对学生的引导作用和重要性，逐步培养起学生的兴趣，为学生的学习道路指引正确的前进方向。
运用教学技巧培养学生的历史兴趣
【摘 要】
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学习的最大动力是对学习材料的兴趣。因此，我们应该充分认识到兴趣对学生的引导作用和重要性，逐步培养起学生的兴趣，为学生的学习道路指引正确的前进方向。
【机 构】
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眉山市洪雅余坪中学
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2017年6期
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