【摘 要】
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合作学习是当前数学教学中经常采用的教学形式,但在具体的实施过程中合作学习往往流于形式。本文通过分析这些现状,从小组配置、合作内容、学习习惯的培养以及教师作用的发挥
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合作学习是当前数学教学中经常采用的教学形式,但在具体的实施过程中合作学习往往流于形式。本文通过分析这些现状,从小组配置、合作内容、学习习惯的培养以及教师作用的发挥等方面提出改进办法。
Cooperative learning is often used in the current teaching of mathematics teaching, but in the specific implementation process of cooperative learning is often mere formality. Based on the analysis of these current situations, this paper puts forward some improvements from the aspects of team configuration, cooperation content, training habits and teachers’ role.
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