论文部分内容阅读
某同学主动帮人扫地,我随手在其课本上记下:“×月×日主动帮同学扫地.”某同学自习课上讲小话,我随手在其课本上记下:“×月×日自习课讲小话.”某同学课间大声喧哗,我随手在其课本上记下:“×月×日课间大声喧哗.”某同学拾钢笔交公,我随手在其课本上记下:“×月×日拾钢笔交公.”
信手拈来的育人之道
【摘 要】
：
某同学主动帮人扫地,我随手在其课本上记下:“×月×日主动帮同学扫地.”某同学自习课上讲小话,我随手在其课本上记下:“×月×日自习课讲小话.”某同学课间大声喧哗,我随手
【机 构】
：
湖北松滋实验初中
【出 处】
：
教书育人（教师新概念）
【发表日期】
：
2003年6期
其他文献
目的观察补充钙加维生素D3对2型糖尿病（T2DM）患者25‐羟维生素D3[25‐（OH）D3]及血糖、血脂水平的影响。方法选取T2DM患者160例，随机分为对照组、补钙组、维生素D3组，钙＋维生素D3组4
那天班会上,一个学生突然问我:“老师,请问,当一个老师不尊重学生时,学生是不是也可以不尊重他?”rn学生的提问使我一时难以回答,因为,--也就是刚才,我教育学生说:做人首先要
教育现代化是一个不断推进的过程。其内涵不仅是教育装备、教学水平的现代化,而且甚至更重要的是教育理念、教育制度的现代化。而无论是宏观层面的教育制度现代化,还是微观层
目的 探讨GSS-II系统复位、内固定及椎间加压植骨融合治疗II-III度腰椎滑脱症的实用策略.方法 用GSS-II系统复位、内固定及椎间加压植骨融合治疗57例II-III度腰椎滑脱症,术后
目的观察老老年（≥75岁）冠心病患者经皮冠状动脉介入治疗（PCI）的临床疗效及并发症。方法对比分析2010年6月至2012年12月在我科行PCI治疗的68例老老年和220例老年（≥65～74岁）冠心病患
目的探讨专病护士干预模式在提高消化内科护理人员的专业能力和改善患者对健康自我管理能力的作用。方法对90例消化内科患者实行专病护理干预，由专病护士承担对患者的健康教育
我国高等教育评估与认证工作起步较晚,发展很快,受到了多种截然不同的评价,根本原因在于评估过程中存在多重冲突,如评估主体与评估对象、评估理想与评估能力、高等教育质量标
最近一段时间,我发现班上一向活泼可爱的陈加同学变得沉默寡言、抑郁沉闷.虽然他的成绩还是和从前一样仍旧一般,并没有落后,但教师的直觉告诉我,这孩子肯定有问题.于是我便随