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孩子的天性都是好玩、爱动的,快乐的感受是更好地学习的情感基础.在课堂上,我们发现,当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,还会获得最高的学习效率和最好的学习效果.在小学数学教育中运用兴趣教学法也是时代发展的迫切要求.本文就如何创设情境,激发学生数学学习兴趣做了探讨.
创设有效情境,激发学生数学学习兴趣
【摘 要】
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孩子的天性都是好玩、爱动的,快乐的感受是更好地学习的情感基础.在课堂上,我们发现,当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,还会获得最高的学习效率和最好的学习效果.在小
【机 构】
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重庆市渝北区统景中心小学校 重庆渝北 401120
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
：
2016年24期
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