【摘 要】
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为适应互联网时代学生群体的变化,研究了高校课堂教学规范化方法。通过对学习特征变化的分析,结合学生评教工作的开展,提出了规范教学环节的具体实践方法,并分阶段加以实际应
【基金项目】
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中国民航大学校级教育教学改革与研究项目(CAUC-2016-C2-29)
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为适应互联网时代学生群体的变化,研究了高校课堂教学规范化方法。通过对学习特征变化的分析,结合学生评教工作的开展,提出了规范教学环节的具体实践方法,并分阶段加以实际应用和改进,得到了一种互联网+课堂规范化管理的教学改革新方法,改变了学生评教的滞后性和终裁性。实施结果表明,该方法提高了学生的出勤率,增强了教学过程中的师生互动,将在线点名和教学互动融入到课堂教学中,实现了课堂教学的规范化和学生评教的阶段化。
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