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随着英语国际地位的进一步提升,朝鲜族英语教育也越来越受重视。但对朝鲜族学生进行英语教学,一定要重视朝鲜族学生的学习特点,只有这样,才能激发朝鲜族学生学习英语的兴趣,调动他们学习英语的积极性,让他们更快更好地学习到很多英语知识,进而提高他们的英语水平。
朝鲜族中学英语教学情境创设探究
【摘 要】
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随着英语国际地位的进一步提升,朝鲜族英语教育也越来越受重视。但对朝鲜族学生进行英语教学,一定要重视朝鲜族学生的学习特点,只有这样,才能激发朝鲜族学生学习英语的兴趣,
【机 构】
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图们市第五中学
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2016年1期
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