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摘 要
走出盲点，让作文充满动力
【摘 要】
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摘 要小学阶段是培养学生作文思维的初始阶段，也是基础建设阶段，抓住小学阶段作文培养的关键时期，分析破解习作教学中存在的误区，让作文教学有法可循。 关键词小学作文;破解;误区;写法 中图分类号：H125.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）31-0199-02 作文是语文学习的重要组成部分，是字、词、句、段等语文知识的综合运用，是把生活中喜、怒、哀、乐用文字经过加工、修
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年31期
其他文献
摘 要本文基于初中历史课程知识内容，结合初中生认知发展特征及规律，对教师如何在实际教学活动中培养学生的思维能力提出几点浅见。 关键词初中历史;课堂教学;历史思维 中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）33-0116-02 步入初中阶段的青少年在接触到历史等新课程后，便逐渐开始了对理论知识感知和运用的学习旅程，这也是一种十分典型的思维活动，而与之相
摘要 与其他教学科目不相同的是体育作为一门户外运动的科目，主要目的是对于提高学生身体素质和心理素质的培养，让学生在参加体育锻炼的过程中克服自己身体惯性的束缚，通过锻炼使自己的身体更加灵活，更加具有协调性。在这一过程中就需要学生与自己的身体作斗争，而意志力是克服一切困难最有效的方式。 关鍵词 意志力;小学体育;培养 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）2
摘 要 我国伟大的教育家陶行知先生一生致力于我国的教育改革和发展，为我国的教育发展做出了很大的贡献。陶行知先生认为教育对于人的一生有非常重要的作用，在学习过程中要做到知行合一。在整个的教育过程中，陶行知先生认为幼儿教育是十分重要的。他认为幼儿教育要以生活教育为基础，要教学做合一。陶行知先生的幼儿教育观点放到今天来看仍然具有值得学习的地方。本文就对陶行知先生的幼儿教育观进行一个简单的介绍与分析，并简
摘 要信息技术资源应用于幼儿音乐教学中，可以让幼儿全方位、立体式地接受信息，为幼儿创设艺术的情境，有助于激发幼儿兴趣，提高幼儿的理解力，优化教学活动结构，突破活动重难点，最终优化活动效果。教师通过成长的历练，基于对教材的把握、目标的定位和对幼儿年龄特征的掌握，对教学中产生的教学资源有效地整合运用。 关键词信息技术资源;幼儿园音乐教学;优化教学结构;兴趣;创新 中图分类号：G612 文献标识码：
摘 要近些年来，教学方法随着新课程改革的实施与发展在不断地发生着变化，教师的教学思想也在不断地优化之中。因此，作为一名新时代下的高中数学教师，应该在新课改教育理念所指导的背景下从学生的实际发展情况出发，分析能够调动学生学习积极性的教学方法，在充分尊重学生的基础上让其主动融入到课堂当中学习数学知识，使学生去享受获取数学知识与技能的过程，以期能够在新课改的教育环境下取得良好的教学效益。 关键词新课改
摘要 随文练笔是小学语文写作教学的必要途径，落实语言文字训练的重要方法，培养学生核心素养的有效措施。本文主要研究的是随文练笔如何提升小学生的写作能力。包括随文练笔在什么背景下提出、随文练笔有哪些类型、在实践过程中有哪些困难及对策。 关键词 核心素养;模仿;批注;感想;思考 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）26-0162-02 随着统编教材的全面铺
摘 要 随着时代的发展，教育的进步，人们逐渐认识到学前教育的重要性，而美术教育对于幼儿园阶段的儿童有很大的作用，它不仅可以锻炼儿童的动手绘画能力，提高他们的审美意识和艺术素养，更可以使他们的思想得到解放，丰富他们的想象力和创造力。对此本文主要从幼儿园的美术教育实施策略方面进行讨论，从幼儿园和家庭两方面入手，以家园共建的方式培养幼儿良好的美术素养。 关键词 幼儿;美术教育;实施策略;家园共建 中
摘 要 随着我国教育改革的深入以及新课标的实施，在小学数学的教学中，培养小学生的数感成为目前小学数学教学的重要目标。小学数学培养学生的数感，能够有效增加小学生对于数量关系、数与数量、估算等数学方面的意识，小学时期是培养学生各个方面能力基础的最佳阶段因此在小学数学的教学中，数学教师要充分理解数感对小学生的重要性，在日常教学活动中积极采取有效的教学方式，培养小学生数感能力，为小学生未来发展打下基础。
摘 要结合小学英语学习的实际需求，基于核心素养理念，对小学英语学科进行单元整体设计，对小学英语课本进行深层次的挖掘，最终可以达到为小学学生进行针对地全流程英语教学的目的。同时，发展学生核心素养这一举措成为教师育人树人的根本任务，核心素养都是学生应当具备的一种极其重要的品格。基于此，本文就小学英语教学进行分析，并且对学生核心素养发展和教师的小学英语单元整体设计分析进行探讨。 关键词小学英语;核心素