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图形在小学数学教学中的运用
图形在小学数学教学中的运用
来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:new4kakaxi
【摘 要】
:
<正>从教育学中我们知道儿童的认知规律,一般来说是从直接感知到表象,再到形成概念的过程,表象介于感知和形成概念之间。如果在教学中教师能够抓住这中间环节,促使学生多角度
【作 者】
:
纪丽芹
【机 构】
:
淮安市流均镇中心小学
【出 处】
:
学周刊
【发表日期】
:
2012年33期
【关键词】
:
小学数学教学
数形结合
数学家
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<正>从教育学中我们知道儿童的认知规律,一般来说是从直接感知到表象,再到形成概念的过程,表象介于感知和形成概念之间。如果在教学中教师能够抓住这中间环节,促使学生多角度灵活思考,大胆想象,使小学生对知识的理解逐步深化,具有
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