【摘 要】
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调查表明,中学生被动学习现象明显.而生物是一门直观性极强的学科,也是一门基础且关键的学科.学生的学习方式与效率是十分容易受到老师影响的,有些是伴随着老师教学方式的变
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调查表明,中学生被动学习现象明显.而生物是一门直观性极强的学科,也是一门基础且关键的学科.学生的学习方式与效率是十分容易受到老师影响的,有些是伴随着老师教学方式的变化而变化的,所以老师应该引导学生进行整理、归类、规划、使用,促进学生主动的进行学习,进而独立的进行思考,积极应用“活动导学,自主互助”教学模式,提高其处理问题的能力与效率,提高生物课的效率.
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田径是体育项目中的传统大项目,在体育教学中占据着非常重要的位置.学生进入高中后,其面对的学习内容更多,学习节奏更快,学习压力更大,这无疑会影响学生们对体育锻炼的时间投
摘 要：市场经济快速发展下，国民人均可支配收入和受教育水平逐渐提升，家长对学生的教育投资增加，相应的，教育期望值越来越高，另一方面，传统教学模式的弊端越来越明显，人才培养与社会需求脱节。这一情况下，教育部进行了多次教育改革，新课标出台后，为教师确立了新的教学目标。为了满足新课标的要求，教师进行了多方面探索，将思维导图融入日常教学便是其中代表。文章以小学语文为例，探究了如何利用思维导图进行教学活动，
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初中教育作为教育环节的重要版块,对学生的发展和国家的建设都有着承接性作用.数学作为基础学科,其重要性也是不言而喻的,在教师教学的过程中,应该结合现代教学资源和手段创
在新课标教育改革的大背景下,初中数学已经步入改革正轨,其中,师生互动的重要性愈加凸显.教师要明确学生是教学的主体,转换过去只重视教师讲解的古板思想,让学生积极参与到课
到了初中,数学是一门学生之间学习差距非常明显的学科.由于初中数学难度陡增,很多学生找不到合适的学习方法,使其在数学学习上的两极分化现象越来越严重.自主学习、独立思考
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对于学生来说,小学阶段是其学习与掌握各个方面知识的基础时期,更是至关重要的时期.作为这个阶段的基础科目,数学中包含着诸多重要的知识点,学生学习起来并非轻而易举,要想学
摘 要：新课改环境下，初中数学教学呼吁改革，要求教师在数学课堂教学中注重知识应用教学，让学生学会将所学知识应用于实际生活，文章就初中数学知识应用教学思路展开了探寻，希望借此有效提高学生数学知识应用能力，推动学生更好的发展。 关键词：初中;数学;知识应用 一、 引言 学以致用一直都是十分重要的教学理念，同时也是现代化教育教学提倡的教学思想。身为一名初中数学教师，在课堂教学上一定要意识到学以致用