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学生如果语言组织能力差,就会不愿意与人交流,对良好性格的养成非常不利,对成长和发展非常不利。在语文教学中,教师要注重口语交际情境创设,使学生在识字、游戏、互动和实际生活中锻炼和提升口语交际能力,促进学生健康成长。
注重语文情境创设 提升口语交际教学实效
【摘 要】
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学生如果语言组织能力差,就会不愿意与人交流,对良好性格的养成非常不利,对成长和发展非常不利。在语文教学中,教师要注重口语交际情境创设,使学生在识字、游戏、互动和实际
【机 构】
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甘肃省武威市民勤县东关小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2020年35期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“小学低年级口语交际教学互动情境构建的策略研究”(课题立项号:GS[2019]GHB1317)研究成果
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