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学校的主体是“儿童”,为主体服务的另一个群体是“教师”.从儿童进学校的第一天起,就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西（苏霍姆林斯基语）.育人,放在学校必须落实到课程上.课程是儿童的消费品,甚至可以说是营养品.教师创生“怎样”的课程给学生,学生就会呈现“怎样”的面貌。
看得见人,才是课程的初心
【摘 要】
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学校的主体是“儿童”,为主体服务的另一个群体是“教师”.从儿童进学校的第一天起,就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西（苏霍姆林斯基语）.育人,放在学校必须落
【机 构】
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宁化县第二实验小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2018年32期
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