【摘 要】
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<正>《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》明确了本学科要培养的五个核心素养。对要培育的法治观念做出如下表述:法治观念是指树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一的理念,使遵法学法守法用法成为人们的共同追求和自觉行为。基于建立校内外相结合的育人机制、有机融入各学科育人要素、构建以学生生活为基础的综合性课程的理念,我校积极构建“大思政课”,让学生形成法治信仰,做社会主义法治的忠实崇
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<正>《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》明确了本学科要培养的五个核心素养。对要培育的法治观念做出如下表述:法治观念是指树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一的理念,使遵法学法守法用法成为人们的共同追求和自觉行为。基于建立校内外相结合的育人机制、有机融入各学科育人要素、构建以学生生活为基础的综合性课程的理念,我校积极构建“大思政课”,让学生形成法治信仰,做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
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