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本文论述在语文教学中引导学生从阅读走向“悦读”的途径,建议教师要注重“悦读”书籍的选择,以绘本激发学生阅读的兴趣;创设“悦读”的情境,激起学生进一步探究文本信息的动力;组织“悦读”活动,为学生养成终身阅读的习惯打下基础。
从阅读走向“悦读”的途径
【摘 要】
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本文论述在语文教学中引导学生从阅读走向“悦读”的途径,建议教师要注重“悦读”书籍的选择,以绘本激发学生阅读的兴趣;创设“悦读”的情境,激起学生进一步探究文本信息的动
【机 构】
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南宁市凤翔路小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年41期
【基金项目】
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2017年度南宁市教育科学“十三五”规划课题“书润凤翔谦谦君子——用悦读浸润学校君子文化建设的研究”(立项编号:2017B083)的研究成果
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