浅谈多媒体技术在初中数学教学中的运用

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lovefish777
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代社会是一个科技迅猛发展的时代,以多媒体为代表的现代技术已渗透到教育教学领域,并以传统教学手段不可比拟的优势赢得了广大教育界人士的认可和青睐。数学是一门较为抽象的学科,学生对此兴趣不浓,课堂教学效果不好。多媒体教学手段,为初中数学课堂教学带来了生机与活力,在激发学生兴趣、开发学生智力、
其他文献
新世纪是科技迅猛发展的时代,以多媒体为代表的现代技术已渗透到教育领域,正在改变着我们的课堂教学。随着新一轮课程改革的施行,教学更加关注多媒体的运用。新课程标准提出:“利
新课程提出了一系列全新的教育理念、教学手段与教学模式。物理是初中的一门重要学科,是实施素质教育与落实新课程改革的重要场所。初中物理新课程改革标准的颁布与实施为我们的课堂教学注入了生机与活力,为我们的教学改革提供了重要契机,那么在新课改背景下如何进行初中物理教学呢?这是广大教师所普遍关心的课题。现结合实践浅谈如下几点体会。  一、坚持学生主体性与教师主导性相结合  新课程改革对教师与学生在教学活动中
运用化学分离、液相色谱和基体辅助飞行时间质谱等综合方法,确定了煤山剖面的富勒烯不仅存在于二叠-三叠系(P/T)事件界线白粘土中,更相对富集在此白粘土底部的微层中,相反,在
1工程概况六都坑电站位于仙居县横溪镇南部,永安溪上游支流.
近年来,同位素方法已经成为研究全球汞(Hg)生物地球化学循环的新途径.现有研究已经报道了自然界样品中Hg同位素的质量分馏(MDF, δ202Hg)和非质量分馏(MIF),其中发现的主要是奇数Hg的非质量分馏(Odd-MIF,△199Hg和△201Hg),主要由二价Hg的光还原、非生物暗反应及甲基汞的光降解等特殊生物地球化学过程产生.
创新是民族进步的动力和源泉,在社会发展、民族进步中有着重要作用。中学音乐教学作为基础教育的重要组成部分,在培养学生创新能力方面有着重要作用,它可以培养学生想象力和
1巧施追肥。设施草莓应多次追施速效肥,每次施复合肥6~8千克,稀释到0.3%-0.5%浇施。施肥时间为:第1次在现蕾后浇施,以促进顶花序的生长;第2次在顶果达到拇指大小时浇施,以促进果实膨大;第
对人性的理解是管理理论和管理模式的基础,管理理论的构建和模式的设计都是以人性观为基础的。任何管理者在制定和实施管理措施时,都会自觉不自觉地对人的本性、本质有所看法
"玉翠绿"是由台湾引进原种与"08-1"白种苦瓜杂交育成的,具有高产优质,对病毒病、枯萎病、斑点病抗性高,适应性广等优点。瓜长30厘米左右,瓜径可达8厘米,肉厚1厘米,果皮绿白色,有
应用层次分析法原理,确定普通车床数控化改造方案模糊综合评判各项指标的权重系数,为普通车床数控化改造的方案的评判及选择提供科学决策依据。