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核心素养既是一种课程发展目标,又是一种新的课程观。对于初中数学教师而言,必须在充分理解核心素养的基本内涵,培养学生数学核心素养现实意义的基础上,在教学过程中采取有效策略,积极创新教学方式方法,提高学生的学习效率,提高数学知识的应用能力,进而切实有效地培养学生的数学核心素养。
初中数学核心素养及其培养策略探究
【摘 要】
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核心素养既是一种课程发展目标,又是一种新的课程观。对于初中数学教师而言,必须在充分理解核心素养的基本内涵,培养学生数学核心素养现实意义的基础上,在教学过程中采取有效
【机 构】
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绥阳林业局第一中学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2018年12期
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