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1激发学习兴趣。化枯燥为生动利用现代信息技术,改变传统的数学课堂枯燥乏味的情况,使课堂焕发出生命的活力。如在教学“分数的基本性质”时,教师利用多媒体课件,在优美的轻音乐声中,在风景秀丽的花果山上,猴王带着3只小猴子在玩耍。不一会儿,猴王拿着3个大小一样的饼,对3只小猴说:“孩儿们,你们今天真乖,我要奖饼给你们吃。”它先把一个饼平均切成四块,分给最小的猴一块,中猴说:“我比它大,我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成八块,分给中猴两块。最大的猴更贪心,它说:“我最大,我要三块。”猴王就把第三块饼平均切成十二块