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1激发学习兴趣。化枯燥为生动利用现代信息技术，改变传统的数学课堂枯燥乏味的情况，使课堂焕发出生命的活力。如在教学“分数的基本性质”时，教师利用多媒体课件，在优美的轻音乐声中，在风景秀丽的花果山上，猴王带着3只小猴子在玩耍。不一会儿，猴王拿着3个大小一样的饼，对3只小猴说：“孩儿们，你们今天真乖，我要奖饼给你们吃。”它先把一个饼平均切成四块，分给最小的猴一块，中猴说：“我比它大，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成八块，分给中猴两块。最大的猴更贪心，它说：“我最大，我要三块。”猴王就把第三块饼平均切成十二块