基于“图画视域”,实现“言意共生”

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图画视域是当前语文教学的新思维。文本与图画是虚实相生、情理共存、言意共通的关系。课文源于生活,又高于生活,处处闪耀着美的光辉。语言是思想、情意的载体,体现了主体的审美倾向。生动形象的语言寄予着丰富的画面感。因此,我们可以通过文本和画面的联系,透视图画的视角,审视语文教学,引领学生走进图画的世界,穿越语言文字营造的时空场景,领略语言的魅力,实现言意与图画之间的对接、转换与共生,内化语言,外化情感,从而提升语文素养。
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