【摘 要】
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随着我国教学体制的不断改革,对高中数学教学提出了更高的要求.一方面,数学教师要传授给学生基础理论知识,提升学生的数学素养;另一方面,数学教师要建构基础数学模型,帮助学
【机 构】
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广东省深圳市坪山区坪山高级中学 518118
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随着我国教学体制的不断改革,对高中数学教学提出了更高的要求.一方面,数学教师要传授给学生基础理论知识,提升学生的数学素养;另一方面,数学教师要建构基础数学模型,帮助学生攻克学习困难.高中函数的学习难度较大,模型建构势在必行.本文将具体探讨高中函数模型及其运用的教学策略,希望能为相关人士提供一些参考.
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