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摘 要：结合实际，针对青少年犯罪的家庭环境因素及其预防措施进行了论述。
关键词：青少年犯罪；家庭环境因素；预防
研究背景
如今这个社会，青少年的犯罪率已经非常普遍，随着当今社会传播媒体的空前发展，青少年以敏感的心灵感受着时代的变化，见多识广，早熟、早知、思维活跃。而在另一方面，青少年犯罪也出现了一些新的特点，无论从犯罪动机、犯罪形式、犯罪的手段等等方面都发生了一些新的变化。（1）青少年犯罪动机：具有贪利性特点，当前我国青少年犯罪受拜金主义、享乐主义等价值观影响，绝大多数为满足物质欲望的贪利性犯罪。（2）青少年犯罪行为的表现方式具有疯狂性的特点。青少年时期正处于人生从幼稚走向成熟的时期。青少年往往在父母面前封闭自我，而更爱与年龄相仿、趣味想投的伙伴在一起，形成一群体。因此，团伙犯罪则成为青少年犯罪的主要形态，其社会危害性极大。据有关部门调查，在青少年犯罪案件中，约有60-70%属于团伙犯罪。犯罪团伙的精神纽带主要是“哥们义气”和性格志趣的一致性及犯罪意识、犯罪利益的相联性。他们凭借人多势众，称霸一方，横行乡里，无恶不作，多年来，团伙犯罪在青少年犯罪中都没有得到很好地解决。（3）从青少年犯罪的教育改造情况看，具有反复性特点。青少年思想具有很大的可塑性，极易受客观外界条件的影响。例如，有的青少年犯过去只是“一面手”，通过劳改、劳教农场出来后，则变成了“多面手”。根据研究资料，新中国成立后的十多年间，我国青少年重新犯罪率很低，一般不到5%；到了八十年代，重新犯罪率上升到10%左右。近些年来，青少年重新犯罪率不断增加，有些地方达到15%以上，甚至在20%左右。个别地区超过了30%以上。据调查，青少年重新犯罪的一个突出的特点，就是所犯新罪往往比以前犯罪的要严重得多，当前我国许多大案要案和恶性案件，多系重新犯罪分子所为。所以青少年犯罪问题是亟待解决的，应当引起家庭和社会的高度重视和关注。
研究原因
青少年时期，是人的社会化过程的关键时期，人的社会化过程并不是一次能完成的，各个年龄阶段都有其特定的社会化问题，人的一生就是不断社会化的一生，但在少年期的社会化过程中，生理发育和心理发育，内部心理结构的动力以及主观需要和客观现实性之间的矛盾更为错综复杂，形成了少年期的年龄特点，使社会化过程更为艰巨，如果这一阶段的错综复杂的矛盾解决的好，其社会化的方向正确，少年的身心就会得到健康的成长，否则，其社会化过程就会偏离正确的方向，形成不完全社会化或错误的社会化，极易走上违法犯罪的道路。而家庭又是青少年重要的活动场所，家庭作为社会的基本细胞，应当发挥其赡养老人，抚育未成年人的功能，父母不能只顾自己的工作或恣情享乐，不顾孩子是否有一个健康的生活环境，父母应当为孩子选择适宜的文化书籍，关心孩子的交友状况和学习情况，培养孩子的独立生活能力，还应担负使孩子的心理健康成长的重任，个体心理健康与否，对其是否能够自觉抵制不良环境的侵蚀有着重要作用。
研究意义
在人的成长过程中，少年时期是一个极其重要的特殊年龄阶段，了解青少年生理，心理发展的一般特征，提升对青少年社会性发展的认识，了解青少年与同龄群体，家庭，学校，社区等的互动关系，掌握同龄群体，家庭，学校和社区对青少年行为发展的影响，研究违法犯罪少年的心理和行为特征，对于预防和惩治少年违法犯罪，教育改造违法犯罪少年，为正处于青春期的少年做好前期工作，以防误入歧途，协调好孩子和家长的矛盾，帮助他们建立和谐的人际关系，提高互动亲密度，掌握应对策略同，都有着十分重要的意义。
文献综述：
（1）：青少年离轨与犯罪
1，理论分析：①社会学习理论；②失范理论；③标签理论
2，现实表现：①低龄化；②团伙化；③智能化；④多元化
3，社会干预：①个案工作；②小组工作；③社区工作
（2）：犯罪心理预防的心理学依据
1，犯罪行为是犯罪人在形成犯罪心理的结构之后，在犯罪情境出发的发生。
2，犯罪心理结构是在主体内外因素共同作用下形成的，因此，对存在于主体内外的不良因素采取针对性措施，就能够有效的防止犯罪心理结构的形成或消除已经形成的犯罪心理结构。
（3）：犯罪心理预防理论
1，国外犯罪心理预防理论：①古典理论；②刑罚的必要性；③刑罚的确定性；④刑罚的及时性。
2，实证主义的预防理论；3，精神分析理论；4，不同接触理论；5，情感犯罪预防理论。
（4）：一般心理预防的内容和原则：
1，排除和减少主体外环境的消极因素，2防止犯罪心理结构的形成。
（5）：一般心理预防的原则：
1，主体外因素的预防：①净化文化环境；②加强法制建设；③家庭；④学校。
2，主体因素的预防：①早期预防原则（社会化教育，道德观，价值观……）；②心理卫生原则。
创新点和研究难点：
从青少年的生理和心理入手，以家庭为切入点进行深入了解。但不容易作为案例或个体进行跟踪调查。需要大量的时间和精力设身处地，身临其境的进行多方面的研究和总结。
研究方法：
文献资料法。
参考文献
[1]人类行为与社会环境[M].北京：北京高等教育出版社.
[2]青少年犯罪[M].北京：群众出版社.
[3]犯罪心理学（第五版）[M].杭州：浙江教育出版社.
[4]张应力.家庭缺陷与青少年犯罪.
[5]姚向阳.青少年犯罪问题与家庭教育.
[6]少年犯罪原因探讨[M].北京：中国国际广播出版社.
[7]犯罪行为心理学[M].北京：中国轻工业出版社
[8]我国青少年犯罪与家庭环境研究综述[J].中国青年研究.
[9]社会心理学[M].北京：南开大学出版社.
[10]社会学[M].北京：中国人民大学出版社.
[11]共同犯罪论[M].北京：中国社会科学出版社.
[12]集团犯罪研究[M].武汉：武汉大学出版社.
[13]胡安平.青少年违法犯罪的原因、特点及预防.
[14]吴启和.关于预防青少年违法犯罪的分析与对策.
[15]社会工作概论[M].北京：高等教育出版社.
关键词：青少年犯罪；家庭环境因素；预防
研究背景
如今这个社会，青少年的犯罪率已经非常普遍，随着当今社会传播媒体的空前发展，青少年以敏感的心灵感受着时代的变化，见多识广，早熟、早知、思维活跃。而在另一方面，青少年犯罪也出现了一些新的特点，无论从犯罪动机、犯罪形式、犯罪的手段等等方面都发生了一些新的变化。（1）青少年犯罪动机：具有贪利性特点，当前我国青少年犯罪受拜金主义、享乐主义等价值观影响，绝大多数为满足物质欲望的贪利性犯罪。（2）青少年犯罪行为的表现方式具有疯狂性的特点。青少年时期正处于人生从幼稚走向成熟的时期。青少年往往在父母面前封闭自我，而更爱与年龄相仿、趣味想投的伙伴在一起，形成一群体。因此，团伙犯罪则成为青少年犯罪的主要形态，其社会危害性极大。据有关部门调查，在青少年犯罪案件中，约有60-70%属于团伙犯罪。犯罪团伙的精神纽带主要是“哥们义气”和性格志趣的一致性及犯罪意识、犯罪利益的相联性。他们凭借人多势众，称霸一方，横行乡里，无恶不作，多年来，团伙犯罪在青少年犯罪中都没有得到很好地解决。（3）从青少年犯罪的教育改造情况看，具有反复性特点。青少年思想具有很大的可塑性，极易受客观外界条件的影响。例如，有的青少年犯过去只是“一面手”，通过劳改、劳教农场出来后，则变成了“多面手”。根据研究资料，新中国成立后的十多年间，我国青少年重新犯罪率很低，一般不到5%；到了八十年代，重新犯罪率上升到10%左右。近些年来，青少年重新犯罪率不断增加，有些地方达到15%以上，甚至在20%左右。个别地区超过了30%以上。据调查，青少年重新犯罪的一个突出的特点，就是所犯新罪往往比以前犯罪的要严重得多，当前我国许多大案要案和恶性案件，多系重新犯罪分子所为。所以青少年犯罪问题是亟待解决的，应当引起家庭和社会的高度重视和关注。
研究原因
青少年时期，是人的社会化过程的关键时期，人的社会化过程并不是一次能完成的，各个年龄阶段都有其特定的社会化问题，人的一生就是不断社会化的一生，但在少年期的社会化过程中，生理发育和心理发育，内部心理结构的动力以及主观需要和客观现实性之间的矛盾更为错综复杂，形成了少年期的年龄特点，使社会化过程更为艰巨，如果这一阶段的错综复杂的矛盾解决的好，其社会化的方向正确，少年的身心就会得到健康的成长，否则，其社会化过程就会偏离正确的方向，形成不完全社会化或错误的社会化，极易走上违法犯罪的道路。而家庭又是青少年重要的活动场所，家庭作为社会的基本细胞，应当发挥其赡养老人，抚育未成年人的功能，父母不能只顾自己的工作或恣情享乐，不顾孩子是否有一个健康的生活环境，父母应当为孩子选择适宜的文化书籍，关心孩子的交友状况和学习情况，培养孩子的独立生活能力，还应担负使孩子的心理健康成长的重任，个体心理健康与否，对其是否能够自觉抵制不良环境的侵蚀有着重要作用。
研究意义
在人的成长过程中，少年时期是一个极其重要的特殊年龄阶段，了解青少年生理，心理发展的一般特征，提升对青少年社会性发展的认识，了解青少年与同龄群体，家庭，学校，社区等的互动关系，掌握同龄群体，家庭，学校和社区对青少年行为发展的影响，研究违法犯罪少年的心理和行为特征，对于预防和惩治少年违法犯罪，教育改造违法犯罪少年，为正处于青春期的少年做好前期工作，以防误入歧途，协调好孩子和家长的矛盾，帮助他们建立和谐的人际关系，提高互动亲密度，掌握应对策略同，都有着十分重要的意义。
文献综述：
（1）：青少年离轨与犯罪
1，理论分析：①社会学习理论；②失范理论；③标签理论
2，现实表现：①低龄化；②团伙化；③智能化；④多元化
3，社会干预：①个案工作；②小组工作；③社区工作
（2）：犯罪心理预防的心理学依据
1，犯罪行为是犯罪人在形成犯罪心理的结构之后，在犯罪情境出发的发生。
2，犯罪心理结构是在主体内外因素共同作用下形成的，因此，对存在于主体内外的不良因素采取针对性措施，就能够有效的防止犯罪心理结构的形成或消除已经形成的犯罪心理结构。
（3）：犯罪心理预防理论
1，国外犯罪心理预防理论：①古典理论；②刑罚的必要性；③刑罚的确定性；④刑罚的及时性。
2，实证主义的预防理论；3，精神分析理论；4，不同接触理论；5，情感犯罪预防理论。
（4）：一般心理预防的内容和原则：
1，排除和减少主体外环境的消极因素，2防止犯罪心理结构的形成。
（5）：一般心理预防的原则：
1，主体外因素的预防：①净化文化环境；②加强法制建设；③家庭；④学校。
2，主体因素的预防：①早期预防原则（社会化教育，道德观，价值观……）；②心理卫生原则。
创新点和研究难点：
从青少年的生理和心理入手，以家庭为切入点进行深入了解。但不容易作为案例或个体进行跟踪调查。需要大量的时间和精力设身处地，身临其境的进行多方面的研究和总结。
研究方法：
文献资料法。
参考文献
[1]人类行为与社会环境[M].北京：北京高等教育出版社.
[2]青少年犯罪[M].北京：群众出版社.
[3]犯罪心理学（第五版）[M].杭州：浙江教育出版社.
[4]张应力.家庭缺陷与青少年犯罪.
[5]姚向阳.青少年犯罪问题与家庭教育.
[6]少年犯罪原因探讨[M].北京：中国国际广播出版社.
[7]犯罪行为心理学[M].北京：中国轻工业出版社
[8]我国青少年犯罪与家庭环境研究综述[J].中国青年研究.
[9]社会心理学[M].北京：南开大学出版社.
[10]社会学[M].北京：中国人民大学出版社.
[11]共同犯罪论[M].北京：中国社会科学出版社.
[12]集团犯罪研究[M].武汉：武汉大学出版社.
[13]胡安平.青少年违法犯罪的原因、特点及预防.
[14]吴启和.关于预防青少年违法犯罪的分析与对策.
[15]社会工作概论[M].北京：高等教育出版社.