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学生创造性及逻辑性思维的培养,需要让学生将所学知识应用在实践中,才能实现对学生思维的锻炼与培养,达到初中数学教学的目标.就当前我国初中数学教学现状来看,新课程背景下少有学生形成创造性思维,教育方法以及学习方式都存在相应的问题,才会导致学生知识运用能力达不到新课标的要求,本文旨在解决这个问题.
初中数学教学中培养学生创造性思维的策略分析
【摘 要】
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学生创造性及逻辑性思维的培养,需要让学生将所学知识应用在实践中,才能实现对学生思维的锻炼与培养,达到初中数学教学的目标.就当前我国初中数学教学现状来看,新课程背景下
【机 构】
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黑龙江省佳木斯市抚远市第三中学 黑龙江佳木斯 156500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年8期
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