【摘 要】
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教学过程Step 1.Warm up活动1:说一说这是什么季节。活动目标:通过多媒体课件,观察是什么季节。实施方法和师生预设语言:Think and answer.(1)Which season is it?(2)Do you
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教学过程Step 1.Warm up活动1:说一说这是什么季节。活动目标:通过多媒体课件,观察是什么季节。实施方法和师生预设语言:Think and answer.(1)Which season is it?(2)Do you like this season?Why?【设计意图】多媒体课件引入春天的情景,学生听音乐、看图,说出季节,并说出为什么喜欢这个季节。教学资源的运用:多媒体课件、图片及班得瑞轻音乐《春》。
Teaching Process Step 1.Warm up Activity 1: Say it is what the season. Activity goal: through multimedia courseware, observe what is the season. (1) Which season is it? (2) Do you like this season? Why? 【Design Intent】 Multimedia courseware introduces the scene of spring, students listen to music, look at the picture, Say the season and say why you like this season. The use of teaching resources: multimedia courseware, pictures and Bandari light music “spring.”
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