【摘 要】
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幼儿教育中普遍存在着幼儿学习小学化的明显倾向,因此揭示幼儿学习的特殊性具有重要的现实意义.幼儿的学习与中小学生的学习存在着极大的不同,体现在学习内容、学习模式、学
【机 构】
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宁波幼儿师范高等专科学校 浙江·宁波 315336
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幼儿教育中普遍存在着幼儿学习小学化的明显倾向,因此揭示幼儿学习的特殊性具有重要的现实意义.幼儿的学习与中小学生的学习存在着极大的不同,体现在学习内容、学习模式、学习机制等三个方面有极大的特殊性.幼儿教育小学化实质上是应试教育在幼儿阶段的体现,因此需要家庭、幼儿园和社会三方达成共识,形成合力,重构“学习在窗外,他人即老师,社会是教材”的学习生态,支持幼儿的健康有力量地发展.
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